​办学实践研讨会 专家热议教育话题

　　中青在线讯(中国青年报·中青在线记者 陈剑) 10月16日，北京市丰台区和义学校举行办学实践研讨会。来自当地教育部门和部分在京师范院校的专家学者，以及北京市的200多位校长、老师，汇聚一堂，共同观摩、研讨以“尚和至美育桃李，明理守义树英才”为主题的该校课堂教学和办学实践。

　　和义学校建校于1999年，是一所九年一贯制学校。在多年的办学实践中，经过广泛的讨论与交流，该校以“和义”二字蕴含的丰厚的传统文化资源为基础，并把传统文化资源与现代教育理念相结合，最终凝练出学校的核心价值观——“师生和，义利同”。经过近20年的发展，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，凝心聚力共建“和义文化”，培养全校师生“有规矩、有善意、有意识”。

　　专家们在研讨会上，从该校办学实践说起，讨论教育中的诸多话题。北京中学校长夏青峰用“舒畅”二字表达了内心的感受，他指出，学校巧妙地将校名转化成文化理念，在“和”的基础上有“义”，在“义”的基础上达到美的状态。在和义学校，他看到了学生内心的舒展、教师之间的信任、家长发自肺腑的幸福。学校特别注重体育教育，除了屡获奖项的曲棍球外，还开设了多元的体育项目和全员参与的素质操，让学生尽情享受体育之美，全面发展。

　　北京市京源学校校长白宏宽从高铁“霸座”、社会“巨婴”等社会行为引发的热议引入，引导大家反思“教育要在学生心中种下什么种子”。和义学校追求“每天进步一点点”，充分体现了学校对教育工作的深刻理解，以及管理者的恒心、耐心和信心。积跬步，至千里。教育是日积月累的过程，用持之以恒的信念对待教育，以学校的全面发展来保证学生的全面发展，和义学校的实践值得学习。

　　北京师范大学教育学部教授赵德成提出，学校要把发展愿景、育人目标与课程设置进行一体化思考，和义学校构建的“和义教育课程体系”与育人目标系统结合，具有创新性和引领性。他还建议学校进行再思考再调整再统筹，促进学校持续发展。

　　首都师范大学管理学院副院长、博士生导师傅树京认为，和义学校的办学实践与她一直倡导的教育理念和管理理念相当吻合，即“教育=美好的希望”，让每一个孩子都有价值感；“管理=成功地实现”，让已有的价值感得以成功地实现。师生的“积极组织行为”透出了乐观、幸福、积极和坚韧。

　　据介绍，本次活动由丰台区教工委、丰台区教委主办，北京市丰台区教育科学研究院、北京市丰台区和义学校、北京教育音像报刊总社承办。