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“推进教师教育职前职后一体化发展”

粤港澳大湾区教师教育学院揭牌

发布时间:2018-11-25 12:53 来源:中青在线 作者:林洁 杨柳青

  中青在线讯(中国青年报·中青在线记者林洁 通讯员杨柳青)采用全新合作办学机制筹建,粤港澳大湾区教师教育学院近日在华南师范大学揭牌。学院按“粤港澳合作、国际化办学、部省市校共建”的思路,打造大湾区教师教育共同体。

  图片由华南师范大学提供

  据介绍,粤港澳大湾区教师教育学院将面向国际未来教育变革和大湾区教育需求,参考国际先进办学模式,创新师资队伍管理模式与评价激励机制,建设卓越教师的培养基地和教师教育人才高地;同时,将针对粤港澳大湾区教育重大理论与现实问题,开展前沿创新研究,力求产生一批原创性教育理论、技术成果、行业标准及决策咨询报告等。华南师范大学将牵头联合港澳两地高校,引进国际一流高校优质资源合作办学。

  在近日召开的“第十五届中国师范大学联席会” 和2018年“中国教育学会教师培训者联盟”年会上,47所师范大学以及香港教育大学、澳门大学的600多名专家,400多师生代表齐聚华南师范大学,共同探讨新时代师德师风建设长效机制建设、教师教育学科发展与建设、教师教育体系建设、师范专业认证与师范专业建设、新时代卓越教师培养等问题。

  教育部教师工作司司长任友群指出,教师队伍建设现状离建设教育强国、推进教育现代化的要求还有差距,师范大学要明确新时代教师队伍建设和教师教育的思路举措,从高校教师党建、师德师风建设、教师能力发展、人事制度改革、教师待遇、人才管理体系、青年教师成长等方面出台实际举措,全面深化新时代教师队伍建设改革;确保师范院校坚持以师范教育为主业,鼓励各地根据实际实施地方公费师范生政策,推进教师教育职前职后一体化发展,努力推进教师教育振兴行动。

  华南师范大学党委书记朱孔军介绍,近年来华南师范大学抓住国家“双一流”建设和广东“高水平大学”“新师范”建设契机,加快发展的同时,坚定不移地把“教师教育出特色”作为核心发展战略,制定了《“新师范”建设行动计划》、成立了教师教育学部和教师发展评估院、启动了筹建“粤港澳大湾区教师教育学院”等工作,不断加大教师教育改革创新的探索力度。

  中国教育学会副会长兼教师培训者联盟理事长尹后庆表示,今年教师培训者联盟年会和全国师范大学联席会联合召开,是教师教育的盛事,标志着事关教师队伍职前培养和职后培训的两支队伍走在了一起,也标志着职前职后一体化完成了形式上的对接。

  广东省教育厅副厅长王创说,华南师范大学先后组建省中小学教师发展中心、省基础教育与信息化研究院,搭建师范专业认证管理信息系统、全国教师教育质量监测平台、粤港澳大湾区教师教育学院、国家教师教育创新实验区等创新机构和平台。在全国第一个开设教师发展与管理硕士点,率先成立教师教育学部,加强全链条学科体系建设,推动职前职后一体化建设,为构建广东特色教师教育模式和“新师范”战略落地作出了积极的贡献。

  会议期间,发布了“推进新时代教师教育振兴《广州宣言》”。全国师范大学将深入贯彻全国教育大会精神,落实中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署,实施《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,推动新时代的教师教育振兴,培养造就新时代大国良师,致力于:提高政治站位,振兴师范主业,加强师德师风建设,深化改革创新,引领教师教育体系建设。

  据悉,第十五届中国师范大学联席会由华南师范大学承办,“中国教育学会教师培训者联盟”年会由中国教育学会与华南师范大学联合主办。全国师范大学联席会议和“中国教育学会教师培训者联盟”年会首次联办,主要目的在于形成教师教育职前职后一体化的有效路径,推进全国教师教育的改革与发展,共育大国良师。

【编辑:郭艳丽】
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