百年保师附校的国际象棋情缘

　　新华社河北保定2月7日电（记者王镜宇、杨帆）2017年全国国际象棋青少年锦标赛（个人）暨第25届李成智杯全国少年儿童冠军赛正在保定举行，在这里有着一座与国际象棋结下20年不解情缘的百年名校——河北保定师范附属学校（简称保师附校）。

　　保师附校的前身是清光绪二十二年（1896年）直隶总督王文韶在保定创立的“蒙养学堂”，至今已有超过120年的历史。这所百年老校早年便引入了音乐教育和美感教育，历来重视培养学生的兴趣、爱好和个人素养。

　　保师附校与国际象棋这一“舶来品”结下良缘，现任校长王淑英是最关键的“媒人”。1998年，王淑英接任保师附小（保师附校当时只有小学，如今已经成为九年一贯制学校）校长一职。在她上任后不久，位于闹市区的老校区因为交通压力等原因面临借址办学的调整，遇到了很多困难。如果不进行改革，学校的发展前景有些令人担忧。在这种情况下，学校开始采用“公办民助”的办学方式，王淑英又主导提出了以英语和国际象棋为特色的办校理念。

　　“在学校的特色方面，我们‘两翼齐飞’。一是以外国语为特色，从小学一年级开始开设英语课程，二是把国际象棋从‘第二课堂’的项目变成了校本课程，”王淑英说。

　　国际象棋走入保师附校的课堂之后，受到了学生和家长的欢迎，逐渐形成了传统。时至今日，保师附校的每个班级每周会有一堂国际象棋课。在普及的基础上，兴趣浓厚的同学可以加入国际象棋社团，水平更高的则有机会进入校队。在保师附校的校园里，有一条“国际象棋走廊”，校电视台开设了《国际象棋小乐园》节目，校内每年还会举办“国际象棋节”活动。近年来，保师附校先后被评为“全国国际象棋传统校”、“全国国际象棋示范校”、“全国国际象棋高水平后备人才培训基地”，而王淑英校长也成为河北省国际象棋协会副主席、保定市国际象棋协会主席。

　　在雄厚的普及基础上，近年来保师附校也涌现出一些颇具潜质的小棋手。14岁的杨弋靖成为河北省最年轻的国际象棋国家大师，高铭泽连续两年获得李成智杯丁组亚军，相泽宇入选了国家少年队。

　　保定市国际象棋协会秘书长柳仁辉是保师附校国际象棋发展的见证者之一。1997年，专业棋手出身的柳仁辉在保定上完大学之后只身来到保师附校教棋，一晃20年过去了。

　　“刚开始的时候只有我一个人教，后来反响不错，保定市其它的一些学校也开始引入国际象棋，学棋的孩子越来越多，我也开始找其他教练一起教，”柳仁辉说。

　　在保师附校的示范带动下，保定市已经有十多所小学开设了国际象棋课，而柳仁辉担任院长的保定少儿国际象棋棋院为这些学校提供师资。有的学校为老师提供一些课时费，有的学校则是免费授课，柳仁辉给老师们发工资。经过多年的发展壮大，少儿棋院现在有20来位老师。

　　回顾保师附校与国际象棋牵手的20年，王淑英说：“当初我们选择国际象棋作为特色项目，是从学校的发展出发，因为这是一个国际化、对外交流的项目。在发展过程中，我们把‘品质化’作为重要的抓手。国际象棋的技术固然重要，但对学校而言更重要的是‘国象教育’。通过国象教育和课程，培养师生的内化品格、规则意识、开放思维、创新思维。国际象棋有平等、民主、自由的理念在里面，每个‘小兵’可以独立作战。我们培养优秀的创新人才，也要发挥每个人的潜能，这与我们的核心价值观非常吻合。我们学校提出，每个孩子都是独特的、重要的、有潜能的，都能成为最好的自己。”

　　在王淑英看来，国际象棋带给保师附校的价值不仅仅是一个项目的开展，还有文化的潜移默化。“这个项目成为每个孩子都接受的教育，由术到道，形成了一种文化。20年来，润物细无声，为学生们的思维带来了积极影响，比如认真、严谨、专注……在我们学校，下棋好的孩子做人也好，学习成绩也非常好。”

　　赵伊宁、张梦媛是王淑英所说的棋学兼优的孩子的代表。在保师附校学习期间，她们获得过河北省青少年国际象棋比赛的冠军、全国比赛的前三名，后来的中考成绩也在保定考生中名列前茅。

　　当初保师附校选中国际象棋作为办学特色可以说有一定的偶然性，而如今体育教育和素质教育已经深深融入王淑英和保师附校的办学理念中。现在，保师附校已经实现“七球进课堂”——足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、高尔夫球都进入校本课程。在2015年的WTA（女子网球协会）明日之星赛U14年龄段比赛中夺冠的储佳玉就出自保师附校。此外，保师附校还有文学社、话剧社、辩论社、书法社、莎士比亚研究社、机器人研究院、太阳能研究院等各种特色课程和项目。学校还是国内为数不多的进行IB课程（国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3－19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力）实践和探索的学校之一。从某种程度上讲，学校对“育人”的重视超过了知识传授。

　　“每个学科有其学科特性，体育的核心素养是要培养学生健康向上。这个健康不仅指身体，而且指心理，比如积极、健康、勇敢。像我们开展足球项目所提倡的品格，就是正（正直）、勇（勇敢）、和（和谐）、活（活力）。”王淑英说，“培养现代社会需要的优秀创新人才，讲究的是核心素养。我们需要用人文精神来浇灌，用科学精神来培养。国际象棋也好，其它体育项目也好，音乐、艺术、戏剧也好，都是不同的载体和手段。通过这些手段，我们要培养的是学生的人文、科技、艺术素养，还有社会、生活和实践的能力。保师附校希望能培养既有民族情怀又有国际视野的接班人。他们要了解世界上不同民族、种族的文化并且具备竞争能力，这样才能站在未来的国际舞台上为祖国争光。”