中青在线北京3月10日电（中国青年报·中青在线 中国青年网 张均斌 王亦君）今天，在十三届全国人大二次会议记者会上，全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员吴恒通报了过去一年全国人大对义务教育的监督工作。他指出，通过调研，全国人大发现义务教育的短板在农村，农村的义务教育短板在教师队伍。

    乡村教师队伍存在的主要问题是他们待遇比较低，应有的职称或者职务的晋升还不尽如人意，生活条件比起城镇的教师来说要差很多。另外，乡村教师队伍的素质也还不够高。吴恒提及他在调研中的一个例子，一位乡村教师告诉他，很羡慕城里的老师能够通过网络跟家长进行互动，包括给家长布置作业，使得家庭教育和学校教育能够很好地有机融合，而自己所在农村，连网络都还没有通。

    吴恒感慨，这一方面说明农村的教育基础设施确实还存在很大短板，另一方面也显示出教师的素质也有待提升。“这个老师可以进一步思考，乡村的中小学在哪些方面有城里的中小学所不具备的优势？这些优势发挥得如何？开发得如何？在把这些乡村的优势用于启迪孩子的思路、启迪他们的创新并反映到校本教材等方面，他们做得如何？”吴恒说。

    2016年，党中央明确提出，要加快和推进城乡义务教育一体化，也就是在县域范围之内，对位于城镇的中小学和位于农村的中小学的发展有相同的要求和同样的发展水平。吴恒表示，下一步，全国人大将按照要求，抓紧对国务院就这个专项审议报告意见所提出的情况、所提出的整改意见进行跟踪、调研并督促这些措施落实到位。