全新探索 广州中小学课程拟增博物馆教育内容

　　广州中小学幼儿园教学将与博物馆深度融合，每学年安排1次以上教学实践

　　金羊网记者 罗仕 实习生 李炫善

　　23日，广州市教育局、文广新局正式印发了《关于中小学幼儿园利用博物馆资源开展教学和社会实践的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》表示，广州将利用博物馆教育资源开展中小学幼儿园教学与社会实践活动，并明确要求每学年安排1次以上主题教学实践活动。

　　各学科增加博物馆教育内容

　　为何要利用博物馆教育资源开展教学与社会实践活动？《指导意见》表示，依据教育部、国家文物局的部署要求，要建立校馆合作、利用博物馆资源开展学校教学和社会实践活动的创新机制，引导学生在学科及活动等课程中利用博物馆资源丰富知识、拓展视野、体验历练，提升核心素养和关键能力。

　　《指导意见》规定，根据中小学幼儿园教育、教学计划，各学段（含幼儿园）教学实践需每学年安排1次以上主题教学实践活动。

　　同时，在各学科课程中增加博物馆教育的有关内容和实践环节：中小学道德与法治、语文、历史、艺术、体育等教学中增加博物馆学习环节；地理、数学、物理、化学、生物等学科，应充分利用博物馆资源设计突出学生体验与探究，动手操作与科学实验等活动。

　　设计一批研学旅行精品路线

　　《指导意见》还提出，通过校馆合作，设计一批基于博物馆资源学习、实践的研学旅行精品线路，灵活安排学生参加以博物馆资源为学习内容的现场考察、研学旅行与社会实践活动。

　　其中，小学生以社区附近的博物馆资源（乡土乡情）学习考察和体验实践为主;初中生以本区及相邻区的博物馆资源（区情市情）学习考察和体验实践为主;高中生在区内资源整合学习考察与实践基础上，进一步拓展、延伸至市域内外资源（市情省情国情）学习考察和体验实践为主。

　　《指导意见》还规定，校馆双方应共同开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种与博物馆资源相关的富有特色的博物馆教育教学课程，助推学校特色发展，打造学校特色品牌。

　　各博物馆也要利用展馆特点与优势，每年举办一次“博物馆开放周”，并确定一个主题向未成年人进行深度教育，扩大主题宣传和影响。