大学里桥牌也能玩出新花样

　　“我希望，在不远的将来，有更多的青年人加入到桥牌大家庭中，让桥牌给更多的人带来快乐。中国桥协愿与大家携起手，为了桥牌运动的蓬勃明天共同努力！”在2017年桥牌文化大讲堂暨第二届大学生桥牌推广赛决赛现场，国际智力运动联盟主席陈泽兰描绘了这样一个梦想。

　　从2017年4月中旬起，由中国桥牌协会、中国青年报社、中国高校传媒联盟联合主办的2017年桥牌文化大讲堂系列活动开始陆续走进高校。在首届活动落地15所高校的基础上，今年的活动又新增了20所高校。从西北到华北，从华南到东南，高校桥牌普及推广的版图正在进一步扩大，逐渐形成了由点带面的区域化效应。

　　据中国桥牌协会提供的数据显示，从桥牌文化大讲堂活动开展以来，直接参与人数超过8000人，约8万人次参加了网络打牌练习，2300余人参加了为期15天的推广赛预赛。活动期间，通过网络完成桥牌练习约20万副。

　　桥牌嘉宾本土化年轻化 缩短与受众距离是关键

　　在国家体育总局棋牌运动管理中心桥牌部主任、中国桥牌协会秘书长郭玉军看来，桥牌的高校普及推广首先是以桥牌文化的方式，让学生先认可桥牌，然后再参与桥牌、喜欢桥牌。自桥牌文化大讲堂系列活动开始筹备以来，桥牌普及推广大使和大师人选的挑选邀请便是主办方的重头工作之一。郭玉军提到，“我们寻找的一种方式就是以桥牌文化大讲堂的形式，请一些名家，通过他们亲身对桥牌的体验和体会，现身说法。把他们通过打桥牌获得的对自己的一些影响，包括对工作方面的认识，用他们的语言生动地传达给学生。”

　　候选人们大多在业界有着较高的声望，与桥牌有着或多或少的缘分，而如何真正缩短嘉宾与受众之间的距离感便是中国桥牌协会值得思考的问题。最终确认的名单中，有推动母校桥牌发展的校友、有从攀枝花走出的女子桥牌世界冠军、也有刚走出大学校园的90后桥牌新秀。经过首届活动的摸索，在今年的活动中，中国桥牌协会交出了一份令人满意的答卷。

　　4月13日，2017年桥牌文化大讲堂首站落地西安交通大学。当晚，吉利汽车控股有限公司执行董事兼CEO、世界桥联桥牌终身大师桂生悦走进交大校园，与以往不同的是，这次他的身份是桥牌普及推广大使。受中国桥牌协会邀请，桂生悦要向自己年轻的校友们介绍桥牌对自己人生的影响和帮助。

　　既是大使也是交大学子的学长，桂生悦是西安交通大学85届的校友，毕业后他一直对母校怀着深深的感恩之心，每年都会以各种方式为母校做出贡献。前些年，他得知曾经桥牌红火的西安交大已少有学生打桥牌后，便向学校的桥牌社团捐赠了发牌机和200本桥牌书，还专门印制了带有西安交大LOGO的桥牌。心系母校桥牌发展的桂生悦深知提升当下学生的打牌技术才是紧要，于是出面邀请桥牌国家女队教练王晓静、女子桥牌世界冠军王文霏等知名牌手对西安交大的队员进行指导。在他的帮助和鼓励下，西安交大桥牌队在2016年实现了跨越式的发展：在全国大学生锦标赛上成功升入甲组、夺得陕西省高校桥牌赛冠军、在陕西省内多项桥牌比赛中取得好成绩。

　　早在2014年，在海南三亚举行的世界桥牌锦标赛中，周涛与搭档刘姝从56个国家的参赛选手中脱颖而出，夺得女子桥牌世界冠军。但她仍谦虚地表示，自己因为与桥牌相遇才使得生命有了更多的可能，在桥牌这项运动中，自己始终是初学者，带着期待和敬畏。周涛在攀枝花生活过16年，本次作为桥牌文化大讲堂攀枝花站的桥牌普及推广大使回到家乡，她用百折不挠的桥牌经历鼓励在场的大学生。她认为，在如此年轻的时候便接触了桥牌，一定会有更大的收获和成长。

　　周涛是桥牌文化大讲堂的老熟人了，首届活动她便以桥牌普及推广大使的身份走进西华大学和西南科技大学分享自己的桥牌人生。投身桥牌青少年普及推广工作是她作出的选择，正如她自己所说，“这样的活动非常有意义，只要协会用得上我，我就会竭尽全力参与和支持”。

　　值得一提的是，在今年的嘉宾团队里，还出现了一位90后的身影。张宁是山东大学文化产业管理16届的毕业生，94年出生的他是本届活动最年轻的嘉宾，作为桥牌黑桃中级大师的他被邀请成为桥牌普及推广大师走进高校为学生授课。他坦言，这个新身份让自己压力山大。虽然同样是在桥牌领域，但是在牌桌上打桥牌和在讲台上讲述桥牌是两个完全不同的方向，讲课时要面对两三百人的大课堂，没有彩排的环节，刚开始会紧张。“最大的难点还是要把自己会的桥牌技巧用语言讲给听众，而且是一群零基础的，自身不能紧张，其次是要把握好讲课的节奏。”张宁这样说。

　　从临汾到攀枝花再到贵阳的两站，张宁跟随桥牌文化大讲堂团队走了四站。作为刚走出校园的年轻讲师，张宁很能摸透学生的心理。“优势是年轻呗，跟听众年龄相仿，交流起来会比较方便，在讲课形式上会占一定的优势。”张宁说自己比较喜欢让学生参与进课堂，在讲课的过程中就会及时进行互动，时不时地抛出一些问题来激发学生的兴趣。

　　桥牌推广玩出新概念 社团因地制宜各显神通

　　对于贵州理工学院来说，桥牌还是一位新生儿。为了丰富校园生活，学校体教部开设了3个桥牌普及班和1个强化培训班。并于2016年6月牵头成立了桥牌协会，在成立不到一年的时间里，桥牌协会已发展壮大到近百人。王瑜是贵州理工学院桥牌协会的会长，在她看来，桥牌文化大讲堂确实给社团带来了实质性的帮助。“因为这个活动，促进了我们理工学院和贵州其它各大高校的交流，让贵州省桥协的老师们更多地了解我们贵州学生的桥牌水平，我们也从老师身上学到了很多关于桥牌的知识经验。”

　　对于桥牌推广，王瑜的心得是先培养兴趣再培养技术。“刚开始，我们就是使用新睿桥牌学堂，先让新生打牌，有兴趣了再说规则。”在她的理解中，桥牌需要用心感受，贵州省内的各大桥牌比赛她都会有意识地带上新人，让他们去互相交流、多多体验桥牌的乐趣。“或许有竞争性的赛事会培养出他们的一点点兴趣。”王瑜这样表示。

　　和贵州理工学院不同的是，远在华南的中山大学曾有着非常雄厚的桥牌基础和辉煌的桥牌历史。在这里曾走出过一批省、市队乃至国家队的优秀桥牌选手。宋爽是中山大学桥牌协会的学生会长，在活动现场，他说希望能续写前辈辉煌，恢复中大桥牌社的荣耀。

　　外部宣传是宋爽很看重的一环，在他看来，社团的发展离不开宣传，而大部分高校的桥牌社团都忽略了这一点。“今年我们考虑到这个问题，专门设立了宣传部，进行专业分工，这样有助于宣传水平的提升，进一步促进协会影响力的扩大。”搭建运营自己社团的公众号、制作线上报名系统、定制扑克贴纸把活动提供的物料加工为带有中大特色的纪念品，宋爽想了很多办法来吸引学生参与。因为曾接受过专业的美术培训，宋爽成为了往年宣传工作的主力，“虽然做好这部分内容会比较累，但是精美的宣传品的确能够吸引来很多受众关注我们，所以还算很开心”。

　　宋爽说，如今这份坚持获得了校方的正式认可，借助桥牌文化大讲堂的契机，校方给予了桥牌更多的发展经费，他们有了自己的桥牌室，还购买了一批大家可随时借阅的图书，就连桥牌公选课也开设了起来。

　　和其他几站相比，三峡大学站的优势在于实现了桥牌元素的深度植入，把一场落地活动变成了一场桥牌文化盛宴。无论是校内宣传还是活动流程，甚至具体到主持词，校方都有反复确认。为保证现场效果，还在活动前进行了多次彩排。活动当日，校内多个电子屏、欢迎牌打出了桥牌主题的欢迎标语，在学生较为集中的图书馆大楼前还专门搭建了巨幅活动桁架。

　　除此之外，活动宣传的高覆盖度也是三峡大学站的亮点之一。三峡大学青年传媒集团主席朱凯华介绍，活动落地前，青年传媒集团的干事们便通过微信和QQ公众号推送重点推送了活动相关内容，还结合地推形式在校内进行定向宣传。为保证宣传到达度，校方还面向各个学院发布了活动通知，基本实现校园宣传覆盖度的最大化。

　　用“文化牌”打出桥牌推广差异化 高校桥牌教育亮点频出

　　“大南师寻找会桥牌的同学”，有网友在南京师范大学贴吧发出了这样的号召。在桥牌文化大讲堂走进南京师范大学的当天，这篇旧帖又迎来了新的回复。南京师范大学是江苏省桥牌协会重点扶持的院校之一，可以说，校方的大力支持对桥牌发展有着深远的影响。“长期以来，南京师范大学一直秉承着实践育人的理念，高度重视校园文化和大学生社团文化的发展，这其中便包括桥牌活动的开展和桥牌文化的推广。”时任南京师范大学党委副书记王建出席了南京师范大学站的活动，他在致词中把推广桥牌文化与建设文化南师、文化江苏、文化中国联系了起来，号召师大学子要做出南师人应有的贡献。

　　无独有偶，挖掘桥牌背后的文化也是武汉大学文学院副教授张登雄一直在坚守的一件事。国内不少高校的桥牌教学任务都由理工院系教师负责，而文学专业出身的张登雄更希望能赋予桥牌更多的“人文情怀”。对他来说，能让学生在懂得桥牌精髓的基础上去感悟人生，就是好的效果。

　　2006年，张登雄摸索起了桥牌的教学之路，面向在校生开设了《桥牌艺术与人生》公选课。他说，“教同样的课程我和别人不一样，我会把自己的社会经验融入到课程中，把桥牌中学到的东西反过来运用到认识社会、分析社会上。”从事桥牌教学后，张登雄提出了“快乐桥牌，享受桥牌”教学理念。“我强调的快乐，首先不要过分功利化，去强调竞技和成绩。”张登雄这样解释快乐桥牌。他认为快乐来自对桥牌更深的理解，快乐的过程就是对桥牌的理解过程。“我们的出发点不是去培养桥牌高手，而是让他们在学习桥牌的过程中去感悟人生。”

　　对于桥牌的校园普及推广，郑州师范学院很有一套。据原郑州师范学院党委书记于向英介绍，学生桥牌活动已在郑州师范学院推广十年，虽然推广的过程比较困难，但至今已取得了一些非常不错的成绩。

　　校方在桥牌的普及推广方面起到了不小的作用，郑州师范学院针对经济与管理学院大一全体新生开设有桥牌必修课，不仅如此，还面向全校开设校级公选课。在这样的推动下，每年校内学习接触桥牌的学生超过300名。作为师范类院校，郑州师范学院鼓励学生从学习桥牌到推广桥牌，部分师范类毕业生在就业后实现了这样的角色转变。在入职中小学后，这些毕业生把大学期间掌握的桥牌打法教给自己的学生，有的毕业生还利用工作之余在所在学校成立了中小学桥牌社团。

　　“一站大讲堂，带动一座城”，中国桥牌协会社会主管原玉杰在总结中这样描述。在今年的活动中，贵州师范大学—贵阳中医学院站很是特殊。这场活动除覆盖两所承办高校外，还将桥牌文化大讲堂的概念推广到了花溪大学城的8所高校，来自贵州大学、贵州财经大学、贵州医科大学、贵州民族大学、贵州轻工业职业学院等多所学校的桥牌爱好者也相聚在了这场讲堂。

　　“一箭多星”的模式为本场活动带来了一个小惊喜，短短一个小时刷新了本年度桥牌文化大讲堂的课堂练习人数记录。贵州师范大学桥牌教师黄志航是这次活动的对接人之一，前不久，他刚成为了中国桥牌协会认证的全国桥牌高级讲师。除了在师大本校任课外，黄志航还在当地教育厅的支持下，在校内开展桥牌跨校互选课，与其他公选课不同的是，这门课程仅接受外校学生的选课申请，每学期报名人数都能突破150名。黄志航说，大讲堂的活动带给了大学城更好的桥牌氛围。大讲堂落地后，不少学校向他发出邀请，希望能在自己学校开展桥牌教育。对他来说，能带动其他学校参与桥牌的推广工作就是最大的收获。

　　（郑州航空工业管理学院 罗金鸣）