风评

    暑假补课为何还有市场

    随着暑期的到来，暑期补课的话题便成了媒体的常客。不久前本报刚刚刊文指出“小升初”之后的分班考试辅导已经让暑假开启了“地狱模式”，这几天光明日报又刊出《“提前学”“超纲学”暑假培训班依然有禁不止》。

    媒体为什么总是抓住这个话题不放？分析起来，原因不外乎这几个：一个是家长们抱怨，心疼孩子暑假里连玩的时间都没有；一个是专家们反对，批评这种补课方式不符合孩子身心发展规律；再一个是教育主管部门禁止，利用假期上课外班与减负政策背道而驰……

    分析这几个因素会发现，对于假期补课似乎只有培训机构一方不持反对意见，按照常理，一方同意多方反对的事情没有多少生存空间，但现实是，假期补课已经有了愈演愈烈的趋势，为什么？

    其实原因也很简单，有市场、有需求。

    那些心疼孩子的家长，即使含着泪仍然每天带着孩子进出各种培训机构，因为，“十个学生九个半都在补习”，即便知道这是培训机构夸大其词的宣传噱头，也不能冒险让孩子成为那“半个”不补习的。都说不能输在起跑线上，其实家长心中这条起跑线就是“别人家的孩子”，他们将来会在“小升初”、中考、高考的战场上与自己的孩子同场竞技。

    教育管理部门经年累月地在整顿课外培训，今年更是花了大力气，出台了被称为史上最严的中小学课外培训机构专项治理行动计划，并给出了时间表。

    “快乐教育”不能成为孩子任性的借口

    近些年孩子行为失当的事件时有发生，而假期中，因为孩子离开了学校，这段时间媒体上出现的“熊孩子”比较多。

    其实，“熊孩子”的背后站着的是“熊父母”。

    现在中国家长的教育呈现两个极端，一端是拼命逼孩子，一端是拼命宠孩子。

    中国自古以来都知道溺爱孩子是害孩子，但是，现在溺爱孩子的家长却找到了理论支持：快乐教育。

    笔者曾经在某展览上看到一个孩子对着展览作品东摸西摸，工作人员上前制止的时候，家长却理直气壮地说：“孩子是在探索，不能干涉，要快乐教育。”

    “快乐教育”什么时候成了孩子任性的借口？

    无论是快乐教育还是非快乐教育，最终是要借此道路让孩子成为一个合格的人，而非毫无底线。

    没有弄清教育理念的本质而滥用，再科学的理念也会变成“毒药”。