青平：铸魂育人，开创新时代思政教育新局面
思政课是铸魂育人的重要渠道。近期，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，为不断开创新时代思政教育新局面提供了根本遵循，在理论阐释和实践探索等不同层面引发热烈反响。从东南大学VR虚拟仿真思政课体验教学，到天津市大中小学思政课一体化集体备课；从经典红色电影《钢铁意志》主创团队走进大连工业大学，到江西以“薪火传学子·匠心耀洪城”为主题的“劳模工匠进校园”行动全国示范活动；从成都“濯锦之江·童心向廉”廉洁教育品牌十周年主题活动，到重庆“舞台上思政课”首期直播吸引超过12万观众在线观看……全国各地积极创新思政课组织方式，开展了主题聚焦、形式多样的系列活动，切实推动了思政课建设发展。
新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，凝聚起为中国式现代化挺膺担当的“青春力量”。
以课为纲，把道理讲深。思政课建设是一个复杂的、开放的系统工程，涉及到方方面面，包含着多个要素。从根本上讲，思政课的本质就是讲道理。既包含马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的经典原理，也涉及经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等方面不断发展的理论创新。只有把这些道理讲深、讲透、讲活，才能更好以“理”服人、以“理”育人。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，持续丰富思政课教学内容，及时融入马克思主义中国化时代化的最新成果，着力构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，以深入的学理分析回应现实问题，深入推进大中小学思想政治教育一体贯通、梯次推进、同向发力，不断增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
以人为本，把道理讲透。道理只要透彻，就能说服人、感染人。思政课肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，关系培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，关乎党和人民事业的薪火相传。新一代的青少年学生成长于知识爆炸的信息时代，社会接触更广阔、思维方式更多元、诉求表达更直接，对外在压力往往也更容易感到焦虑、疲倦和迷茫。只有精准把握教育对象的内在特征，才能更好地因材施教、因势育人。要坚持以学生为中心的育人理念，善于发现学生的兴趣点和关注点，多用探究式教学、体验式教学、互动式教学、分众式教学，多用贴近生活、联系实际、言之有物、更接地气的朴素语言，以鲜活的形象打动人、真切的情感感染人、具体的事例说服人、透彻的道理影响人，让学生真正喜欢听、听得懂、听得进。
以践为要，把道理讲活。时代是思想之母，实践是理论之源。讲好思政课既要注重思政“小课堂”，也要用好社会“大课堂”。当前，中华民族伟大复兴正处于关键时期，新时代伟大成就凝聚力量，新征程宏伟目标催人奋进。同时，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，改革发展稳定还面临不少深层次矛盾。这些既是思政课要讲深讲透讲活的，也是学生成长成才必须把握的。实践中得出的道理，认知最深刻、影响最持久。要探索以“大思政课”拓展全面育人新格局，用好“第二课堂”、寒暑假社会实践、教育实习见习等实践育人载体，探索“行走的思政课”教学新模式，把思想政治教育和国情民情调研结合起来，推动全员育人、全程育人、全方位育人协同联动。
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