媒体聚焦｜泉州师范学院：赓续中华文脉，谱写当代华章

为深入学习贯彻习近平文化思想，深入实施“时代新人铸魂工程”，引导青年学生深刻理解“两个结合”的重大意义，自觉践行社会主义核心价值观，认真落实《福建省全面推进“大思政课”建设的实施方案》有关要求，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，泉州师范学院于2023-2024学年寒假期间组织开展“追寻领袖足迹 赓续中华文脉”主题社会实践活动。

学校共组建校级立项社会实践团队19支，深入组织开展“追寻领袖足迹 赓续中华文脉”主题社会实践活动。其中，“文明探源篇”1支、“红色文化篇”3支、“文脉守护篇”6支、“闽人智慧篇”1支、“精神文明篇”3支、“数字赋能篇”2支、“乡村文旅篇”2支、“交流互鉴篇”1支。多样的实践类型为此次实践活动增添了新颖的亮点，让青年学生们能在实践活动中收获宝贵的经验，在挥洒汗水、无私奉献的实干中体会奋斗的人生真谛，发挥青年价值。

文明探源：注重实践育人，推动高质量建设。为落实“三争”行动开展结对共建深化文明实践行动工作精神，校青协“新时代文明实践探源”实践队的队员们分赴泉州市各县区新时代文明实践中心（所/站）围绕“志愿服务”开展有关“泉州市新时代文明实践中心建设情况”的实践调研，共开展十余场实地访谈，亲身参与了“‘健康视力，快乐生活’爱心义诊进社区活动”“‘赏年画，过大年’文明实践活动”“养老院物资赠送活动”等6场次文明实践活动。调研提纲围绕地区发展、群众参与度、氛围营造等方面着手，了解泉州县（市、区）、 乡镇（街道）、 村（社区）的实践中心（所/站）的运行机制、队伍建设以及活动开展情况。最后分析其建设过程中遇到的难点与困境，以期为泉州高质量推动新时代文明实践中心建设提供建议，以青年之力描绘精神文明新蓝图。

“新时代文明实践探源”实践队在市委文明办会议室参加动员会并进行采访

红色文化：观摩红色印迹，传承红色基因。为深化学习宣传贯彻党的二十大精神，校团委“追寻领袖足迹，赓续中华文脉”社会实践团前往福建省泉州市、漳州市和龙岩市进行学习调研，了解闽南地区传统文化的传承发展道路，学习党的创新理论和实践成果，推动中华优秀传统文化、社会主义先进文化、红色革命文化学习教育深入人心，进一步推进思政教育模式的创新；为探究红色人物的精神品质和英雄事迹对当代大学生家国情怀的影响，海洋与食品学院“探访先辈足迹，赓续红色血脉”社会实践团深入福建省福州市、泉州市和宁德市等5地区开展实践调研，探寻福建省红色人物资源，调查红色文化传承与发扬的路径，研究红色精神对培养当代大学生家国情怀的影响；体育学院“讲好福建革命故事，传承红色基因”社会实践团赴福建省泉州市、龙岩市，通过实地考察、参观游览众多红色革命圣地，了解革命先贤的前仆后继、顽强奋斗的光辉伟业，聆听革命先贤的谆谆教诲与殷殷爱国情，从中汲取精神营养，增进自身党性修养，坚定理想信念，强化责任担当，以实际行动践行当代大学生的初心使命。在此次实践活动中，实践队员们在导师的指导下，依托“大思政课”实践教学基地，挖掘党史中的精神富矿，以“红”为底，以“红”铸魂，汲取奋进的力量，赓续中国共产党人的精神血脉，讲好福建红色文化故事，传承红色基因。

实践团队联合当地退役军人事务局开展慰问英烈活动

文脉守护：赓续中华文脉，勇担文化使命。文学与传播学院建本雕版印刷调查队前往福建省南平市建阳区麻沙镇，以镜头捕捉和记录非遗传承人徐臣忠老师，旨在通过纪录片的形式让更多人认识并关注这一传统文化的瑰宝；纺织与服装学院“探古城魅力 寻海丝遗韵”实践队、化工与材料学院“溯泉”实践队、文学与传播学院“金石篆隶追寻唐宋风韵，翰墨丹青赓续世遗文脉”实践队、教育科学学院“闽运新生，‘遗’呼百应”实践队、物理与信息工程学院“探寻海丝文化遗产 赓续古城千年文脉”实践队深入泉州大街小巷，通过沉浸式体验与零距离接触非物质文化遗产、拍摄专题宣传片、前往社区书写春联送温暖等实践方式，从艺术、人文、历史、地理等方面深度挖掘古城文明，继承传统，推陈出新，提出优秀传统文化创造性转化创新性发展的可行性实践方案，在实践中增强传承弘扬优秀传统文化的自觉性和主动性，学习领悟习近平总书记对“文化遗产保护”与“发展经济”“城市建设”等关系的思考，厚植历史情怀与文化担当。

“闽人智慧”：发扬“闽人智慧”，增强文化自信。福建省是“多元一体”的中华文明“满天星斗”中的“耀眼星辰”，是文化资源富集地带，自古有“海滨邹鲁”之称，孕育了诸多人文故事和独特创造。德化县作为千年瓷都，以其精湛的制瓷技艺彰显闽人智慧，以其悠久的白瓷文化促进县域经济结构转型。为深入学习贯彻习近平文化思想，积极响应实施“时代新人铸魂工程”的号召，自觉践行社会主义核心价值观，陈守仁商学院“青村鲤响”实践队赴福建省泉州市德化县开展“探寻德化瓷艺，涵养非遗之风”实践活动，探寻陶瓷文化事业发展历程，深入思考新时代如何在继承陶瓷文化的同时促进经济发展、使陶瓷文化向新而生，实现产业做大做强和文化传承发展的双赢。经过本次实践，队员们深入践行“行走的课堂”，发挥专业优势，并能做到以更开放的思维思考如何充分利用互联网和电子商务创新商业模式、充分发挥闽人智慧；从“闽人智慧”中感悟勤奋、开拓、智慧的福建形象，增强文化自信。

精神文明：注重宣教引领，建设精神文明。为深入学习贯彻习近平文化思想，各实践队用脚步丈量八闽大地。外国语学院“传承严复精神 赓续家国情怀”实践队前往福州学习严复的伟大精神，进一步感悟先贤思想和精神力量，激发昂扬奋进斗志。海洋与食品学院“探寻‘爱拼才会赢’的海洋文化基因”社会实践队探究海洋文化基因对泉州历史发展和作为“晋江经验”精神动力的重要作用，思考新时代弘扬“爱拼敢赢”海洋文化基因对于塑造“海上福建”海洋经济发展新优势的理论意义，依托学科专业特点对塑造海洋经济新优势进行探索与实践；化工与材料学院“青力清为”实践队开展“寻刺桐清风 访古城廉迹”寒假社会实践活动，追寻世遗古城中的廉迹，探寻世遗古城廉洁文化建设的“源头活水”，了解泉州古城是如何深耕廉洁文化载体建设，推动泉州“存正心、守正道、养正气”新风正气“名片”的建设。通过此次实践活动，实践队员们以青春视角感悟福建精神文明建设的价值追求，自觉践行社会主义核心价值观，同时深入开展社会主义核心价值观宣传教育，为美好精神家园建设贡献青年力量，在社会营造了良好的精神文明建设氛围。

探寻“爱拼才会赢”的海洋文化基因社会实践队在闽南水产参观企业文化展厅

数字赋能：科技助推，共同建设“数字福建”。教育科学学院“数字+文化”实践队前往福建省泉州市晋江市五店市传统街区，创新使用数字化技术建立五店市红砖古厝数据库和信息平台，拍摄宣传片提高公众对五店市红砖古厝的认知度和保护意识，积极把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，让中华优秀传统文化历久弥新；美术与设计学院“探寻千年海丝风华，绘制世遗泉州新篇”实践队深入泉州古城，探索发展具有数字化发展潜力的文化古迹，收集数据、影像等相关材料，结合专业知识，为泉州文化数字化进程贡献绵薄之力。实践队员们在老师的带领下，发挥专业优势，运用先进科技手段，探索数字赋能文化发展的新思路，共同绘制网络文明多彩福建画卷。

乡村文旅：思想引领，文旅助力乡村振兴。文化振兴是引领乡村振兴的深层动力和铸魂工程，是乡村振兴的关键一环。资源与环境科学学院实践队赴福建省龙岩市芷溪村，发挥专业优势，结合当地的地理位置、自然环境和人文状况等制定出合适的产业计划，为芷溪村文旅发展提供宝贵的第一手资料和参考方案等具体实践内容；陈守仁商学院“奏两山之歌，赴生态之路”实践队走进福建省三明市将乐县常口村，探讨乡村推动文化资源转化利用、文化产业链条优化升级的实践路径，探寻林业碳汇碳票制度与产业绿色转型的路径，以期真正实现“旧貌换新颜，碳票变钞票，生态美起来，百姓富起来”的高质量发展局面。实践活动有效引领青年学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观，在推进乡村文旅高质量发展中展现青年时代风采。

实践队走进将乐县常口村

交流互鉴：讲好中国故事，促进文明交流互鉴。音乐与舞蹈学院+“舞动非遗风华，共扬中华文化”实践队走进匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚等中东欧四国，通过闽南风情舞蹈展演、传统技艺展示等方式全方位推介泉州多彩非遗文化，推动中华优秀传统文化对外传播，讲好中国故事。非遗承载着中华文化，春节寄托着美好希望。在春节前夕，实践队前往中东欧四国推介泉州非遗，深刻领悟中华优秀传统文化的精髓，自觉承担起保护好、传承好、利用好非物质文化遗产的责任，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。