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作文没有那么难,你需要知道这些写作技巧 | 名家公益课

2021-03-25 作者:中国青年报 来源:中国青年报客户端

语文作文总会成为热门话题。写考场作文,怎样避免 “名人故事荟萃”的大杂烩?议论文和记叙文,应该怎么选?即日起,中国青年报社联合语文报社推出5期名家公益课!首期邀请语文特级教师程翔,五大维度为你深度破解写作的“疑难杂症”。


Q:青年提问

A:名师解析

Q:程老师,作文是语文学习当中的重要内容,您在一线教学多年,学生在目前的考场作文当中,主要存在哪些问题?

A:考场写作是一种特殊的写作形式,它重要的一个标志就是需要审题立意。最容易出现的错误、最可怕的错误就是出现跑题。写跑题是一个很低级的错误。为什么会出现写跑题呢?主要是因为审题不准

考场写作和我们正常写作一个很大的不同就是它需要审题,我们正常写作很少有审题。比如说莫言他写作还需要审题吗?不需要,他想要写什么就写什么。但是,考场作文是命题者给你命制,或者是给你一份材料,你要按照命题者的命题思路去写作,不允许你随意发挥。所以有一个先审准题目的问题。还有相当一部分考生审题的能力比较弱,就容易写偏或写跑了,这是考场作文最可怕的,当然还有其它方面的问题,但这是第一位的。

Q:根据目前考场作文的要求,在审题立意方面需要下功夫,其它方面是否有需要注意的地方呢?

A:比如说选材的问题,选材在一定程度上决定作文分数的等级。你选普通的作文选材,例如古人开会选材,老师出一个作文题目,同学们会写李白怎么啦,杜甫怎么啦,屈原怎么啦,张海迪怎么啦,海伦·凯勒怎么啦……把古人弄在一起开会,这就是属于大路货,大家都知道,说了多少遍,没有多少新意,陈芝麻烂谷子。

现在的学生在语言表达上差异非常明显。好学生写出来的语言,有时候写出来老师都自叹不如,当然这个为数很少。相当一部分学生的语言,平淡、干瘪、没有多少丰富的辞藻和句式,没有给人语言美的感觉,所以这种作文很难得高分。写作是语言的艺术,无论什么样的文体,最后都是语言的呈现方式表达出来,语言的训练是一个基础。

Q:程老师,在审题之后还有选材、立意的深刻、结构和语言方面的问题,学生在时间相对有限的情况下,您觉得优先级应当如何安排呢?

A:那怎么能不写跑题呢?这里我可以给同学们提供一个方法——使用脉络句。句子贯穿在文章的始终,每一个句子和句子之间,构成一个内在的逻辑关系,我们把这样的句子叫作脉络句,为什么叫作脉络句呢?它能够体现出整个文章的脉络。一篇文章当中有几个脉络句呢?可以是三个,也可以是五个。

我记得毕淑敏写过一篇散文《我喜欢的女人》。一上来就写,我喜欢爱花的女人,这是一个句子。第一段围绕爱花的女人来展开,说一说我为什么喜欢爱花的女人,当她把这个说完之后就进入下一段,那就是另起一段了。另起一段的开头第一句话还是使用了脉络句,我喜欢爱做饭的女人,你看从爱花的女人到爱做饭的女人,然后这一段围绕爱做饭的女人展开,进行阐述,讲清楚她为什么喜欢爱做饭的女人。之后进入第三段,她接着说我喜欢爱读书的女人,围绕我为什么喜欢爱读书的女人进行阐释。到了第四段又换了一个句子,我喜欢独立的女人,围绕这句话又来进行阐释。

脉络句最大的作用就是紧紧围绕中心来展开,就像一个绳索把中心给捆绑住,我们要想跑题都不可能。写作文容易跑题的同学,非常管用的一招就是去使用脉络句。一般来说训练上三次,这些问题就解决了。

Q:语言问题其实是学生特别关注和想要提高的,但是语言能力相对会提升比较慢一点,您看长时间或者短期有相应的积累方法吗?

A:语言不是一朝一夕可以掌握的,所有的素养当中,语言是最慢的。一旦掌握了,你想要写差都不可能。怎么样才能提升你的语言素养呢,我觉得有以下几种方法:

第一个是多读,读古今中外的名家名篇。比如朱自清的《春》,《春》的开头用美妙的语言、非常诗意的语言描写春天的到来。“小草从泥土里偷偷地钻出来”“开满了花赶趟儿似的”这些语言都给我们一种启示——朱自清先生可以把春天写活了。

还有注意句式的选用,现在同学们写文章没有句式的意识。你看古代的诗词歌赋,它的句式非常讲究,你就拿这个词来讲,词我们又称之为长短句,长短句给人的感受就是参差错落、抑扬起伏、顿挫有致,这样读起来有音乐感和节奏感。我们汉语美,其中的一个特点就是句式的变化,可以是丰富多彩、变化无穷的。可是我们同学的作文就是大白话,一种句式下来不知道有变化,这样的作文我们看下来很累,所以句式有变化的作文,我们看得很快乐。

Q:程老师,现在还有一个问题,同学们的作文是从记叙文往议论文过渡,大家对此会表现出有些慌,您对此有些什么建议吗?

A:记叙是写作的基础,主要是考察形象思维。到了高中阶段,随着数理化学习的深入,需要从形象思维往抽象思维转变。因此语文,尤其是写作,需要注重议论文写作,这样能使学生从形象思维往抽象思维发展。这两种思维都很重要,但是规律不一样,抽象思维对人的要求更高、更难。

当我们去想象一个图画的时候,幼儿园的小朋友也可以做到,但你告诉他,花象征着一个人格,他一定是有些难以领会的。袁枚有一首诗叫作《苔》:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。这样的一首小诗,你给幼儿园的小朋友讲,他只知道这里写了苔和牡丹,更深的东西,你和他讲也不理解。由于人思维特点和方式,到了高中,他就会明白,哦,这哪里是写苔和花啊,分明是写人的嘛,运用了托物言志和比兴寄托。记叙文写作的本质特点是故事性,议论文本质是分析和讲理,所以你让小朋友去讲道理,他不会讲道理,但是大人必须要学会讲道理。

Q:同学们经常有一些锻炼写作技巧的小习惯,比如有些同学摘抄好词好句,有些同学则是写日记,您怎么看这些日常积累的做法?

A:作为一种习惯是非常好的,我是赞同学生写随笔和日记的,笔不离手。甚至说,把写作当作人生的重要习惯,一旦养成这样的习惯,我觉得这样的人生是很幸福的。

【责任编辑:王俊秀】
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