青平：预防未成年人犯罪，加强法治教育是关键
近日，多起未成年人犯罪事件登上热搜榜。3月10日邯郸男孩被3名初中生杀害的新闻热度正高涨，3月12日一名13岁男生当街意图猥亵女生的新闻又登上热搜头条。未成年人犯罪事件频出，其背后教育缺失的问题引人深思。
少年时期是人生中最为关键的阶段，是人格养成、思想成熟和树立正确的人生观、价值观、世界观的重要时期，也是规则意识、法治素养培养和形成的关键时期，加强青少年法治教育对提高公民整体规则意识和法治素养都起着举足轻重的作用，学校和家庭都要重视对青少年的法治教育。
当前，许多校园的法治教育只是停留在枯燥的调查问卷，任务式的手抄报，无人监督的网课教学视频，这些方法虽然能够在一定程度上传达信息，但难以让学生深刻理解法治的重要性和实际应用。这种形式主义的教育方式，往往导致学生对法律的认识停留在表面，无法内化为自觉的行动准则。要增强校园法治教育的针对性和实效性，教育青少年知法守法，学会自我保护，提高管控能力，形成规则意识。
邯郸男孩被3名初中生杀害的事件中，学校的处理方式更是暴露了校园法治教育的严重不足。在犯罪嫌疑人还未查明之前，学校方面对外宣称学生的死亡是纯属意外，并且断言孩子绝对没有被欺负过。然而，从结果来看此话并不属实。这样不负责的态度和行为，不仅损害了学校的公信力，更是对学生法治教育的一种负面示范。
家庭教育的缺位也是导致未成年人犯罪的重要因素。据报道，邯郸男孩被害事件中的3名犯罪嫌疑人均为留守儿童，这意味着3名犯罪嫌疑人在一定程度上缺少家庭教育。在孩子的早期成长阶段，家庭的影响最为直接与深刻，而留守儿童的家长往往因为工作等原因远离家乡，无法亲自参与孩子的日常教育和关怀。物质条件的满足并不能完全替代情感交流和道德指导，缺乏家庭教育往往会使孩子在道德认知、法律意识和社会责任感等方面出现缺失，在很大程度上增加了未成年人走向犯罪的风险。教育不仅仅是学校的知识传授，家长应该意识到，无论经济条件如何，都不能忽视与孩子的沟通和对孩子行为的正面引导。
孩子的人格发展过程，就像是各界共同来拼图，安全与法治教育是这幅拼图中不可或缺的一块。如果说知识的教育教我们认识世界，那安全与法治教育则是让我们在探索世界的时候走上正确的道路，避免我们遭受伤害，也防止我们危害他人。
