青平：告别“圈养”，把课间10分钟还给孩子们

近日，山西晋中一位老师发布视频吐槽中小学“课间圈养”现象愈发严重，引发广泛关注。许多家长对此深有同感，纷纷表示心疼孩子。有家长指出，孩子在课间十分钟除上厕所外不能出教室，不能上下楼，更不能去操场，课间甚至比上课还要安静。

事实上，这种现象并非偶然。近年来，由于安全问题频发，许多学校都出台了严格的管理规定，其中就包括限制学生在课间活动幅度、自由活动方式等。这些规定的目的在于确保学生安全，但也引发了一系列问题。央视主持人白岩松曾经在节目中痛心疾首地拷问：“连课间十分钟都走不出教室的孩子，能怎样支撑一个民族的健康？”

首先，过度限制会导致学生身心健康问题。长时间的室内活动不仅无法满足孩子们的身体锻炼需求，也无法提供足够的社交机会，这对于孩子们的身心发展无疑是有害的，如今“脆皮大学生”的出现也在一定程度上佐证了这一点。

国家卫健委数据显示，2022年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%。这跟孩子们被长期“圈养”在教室里，缺少户外活动不无关系。

其次，“课间圈养”现象也剥夺了孩子们探索世界、体验生活的机会。孩子们无法在课间时间去体验和学习课堂之外的知识和技能，这无疑限制了他们的视野和认知能力。“课间圈养”，单从这个词汇就足以引发人们对当前教育状况的深度思考。孩子们本该在课间十分钟放松身心、互相交流、活跃气氛，但现在却被束缚在教室里“圈养”。

在这个问题上，我们需要的不仅仅是吐槽和抱怨，更需要的是理解和行动。我们需要理解学校的苦衷和考虑，同时也需要为孩子们争取到更多的权益和机会。为了“不出事”“不惹麻烦”就将孩子“圈养”在教室里，必将影响孩子们身心健康成长。而部分学校回应“该做法为无奈之举”，实际上在逃避责任。正是因为“嫌麻烦”“图省事”，导致孩子们失去了欢乐的课间十分钟。

孩子们的健康成长事关国家与民族的未来，家长、学校、相关部门乃至全社会都应关心关注，积极合力寻找对策，完善相应的保障机制和责任追究机制。期待“课间圈养”现象能够早日得到有效的解决，把课间十分钟还给孩子们。