《开学第一课》：读懂“何以中国”

    何以中国？何以中国人？

    这看似宏大的命题，却为一代代青少年反复追问。从家门到校门，从迈向社会到走向世界，这也是我们需要回答的“成长课题”。

    作为全民思政大课堂，今年的《开学第一课》给了我们一块答案的拼图。

    在于器，更在于人

    这堂思政课将镜头伸进历史的深处，我们看到最早的“中国”二字，被刻在西周青铜器的肚子里；从距今7000多年的宽带纹刻符钵，可以追溯中国古代文字源流的印记；整齐排列在书架的《儒藏》，一个人可能终其一生也读不完……

    而何为中国？在于器物，更在于人。

    将时间的指针拨到70年前。在抗美援朝战场上，志愿军空军飞行员陶伟驾驶米格-15，与世界头号空中强敌展开生死较量，即将与敌机相撞的刹那间，他于120米处开炮，打得敌机凌空爆炸，打出了人民空军历史上极限近距离击落敌机的经典战例。

    课堂上，白发苍苍却精神矍铄的陶伟和曾为志愿军烈士遗骸归国护航的歼-20飞行员张威，一起讲解了这场惊心动魄的战斗。在抗美援朝战争的一场场大搏杀中，一位位如陶伟般的英雄用血肉之躯搏出胜利的曙光，打出了国威，向世界展示了“何为中国”。而他们，有的为此付出未满20岁的生命，有的直至牺牲仍保持着战斗的姿势。

    英雄是民族最闪亮的坐标。《开学第一课》也带青少年看到各个领域、行业的凡人英雄：在四川稻城海子山，中国科学院高能物理研究所研究员曹臻及团队历经14年，直面低温、缺氧的挑战以及饿狼扑食的危险，在海拔4410米处的荒无人烟之地，建起世界屋脊上的观天阵列——高海拔宇宙线观测站“拉索”，致力探索宇宙线起源之谜；在江苏镇江的田间地头，身为土壤学硕士的魏巧和农学博士丈夫从最初的不被看好、冷嘲热讽，一步步把“有知识”变成“干成事”，让万亩农田中“科技感”满满，她还想在这里闯出一条解决“谁来种地”的新路……

    于脚下的土地汲取动力

    他们，其实就是普通的中国人，但也是英雄的中国人。他们，也有普通人的感动和柔情。

    北部战区空军航空兵某部飞行员张威讲述了自己驾驶新型战机为志愿军烈士遗骸归国护航的心路历程——

    “身后是我们志愿军的遗骸，前方是祖国家乡。请志愿军烈士们看好，请你们抬头看一看，看到蔚蓝色的天空，那是我们祖国的领土，看一看那蔚蓝的大海，那是我们祖国的领海，看一看大大小小的岛屿、海面上休息的渔船，看一看那层峦叠嶂的山峰和丘陵，看一看那绿水青山……”镜头前，张威声音变得哽咽，忍不住转过身擦泪。

    同学们被英雄的勇气和刚毅所鼓舞，也为铁汉落泪的柔软而感动。英雄的柔软不是软弱，是对脚下这片土地的柔情与大爱。

    在绵软的泥土里，我们的祖先耕耘出延续了5000多年的中华文明。我们的肌体里存有万年前古人类的基因，我们与祖先踩在同一片土地；

    我们与先人仰望着同一片星空，约1000年过去，人们通过高海拔宇宙线观测站“拉索”又一次观测到明朝天文官发现的那颗星；

    我们延续着先人创造的文字，儒家思想被刻在石碑上、写在竹简纸张上，“爱他人”的仁爱精神至今塑造着我们的品格，在《开学第一课》的现场，北宋大儒张载千年前写下的文字被05后、10后的孩子们齐声诵读：

    “乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也。”

    人民百姓是我同胞，万物皆与我为同类。我们并非孤独的存在，我们与天地相连，我们与自然一体，我们有血脉相融的同胞。这是先人的智慧，见自己，见天地，见众生。这其中，也蕴藏着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的朴素情感，“苟利国家生死以”的家国大义，“美美与共，天下大同”的包容与宽广……这也昭示着“何以中国”“何以中国人”的深厚智慧。

    一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强劲的精神力量。而这片土地上生生不息的历史文脉，将给年轻一代提供磅礴的前行动力。

    发出“强国有我”的声音

    何以中国？在于过去。过去塑造了现在的我们，过去未去，仍将在未来保持鲜活。

    何以中国？看“强国一代”。屏幕中闪过的一张张青涩稚嫩的脸庞，如旭阳杲杲，明亮且耀眼。他们必将站在前人的肩膀上，会向更高处攀登冲锋。

    “事不避难，义不逃责。”这是汤一介老先生践行的准则。作为《儒藏》工程的发起者和主持人，70多岁的他率领团队开始了这一工程的编撰工作，寄望于有生之年编纂一部“新四库全书”，推动中国文化从传统走向现代，助力中华民族的伟大复兴。而那时的他已查出患有肝硬化，病情反复。

    10年后的6月27日，已是肝癌晚期的汤一介坐着轮椅出席了《儒藏》“精华编”百册出版发布会。会上，他说：“我想只要我活着一天，我就愿意为这个工程来尽我的力。”73天后，汤一介离世，享年87岁。

    在汤一介先生的研究室里，挂着一幅书法作品“旧邦新命”。北京大学副校长、《儒藏》工程项目负责人、首席专家、《儒藏》中心主任王博这样理解：“旧邦”指有5000多年历史的中华文明，“新命”指以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

    贯通“旧邦”与“新命”，王博接过了国学大师、哲学家、教育家汤一介手中的“接力棒”。他告诉孩子们，“每一代人有每一代人的使命和责任，传承中华文明和智慧这团真火，这是汤一介先生这代人、我们这代人的使命和责任。你们以后也要继续传承中华文明和人类智慧，开创美好的未来。”

    同样，80后新农人魏巧接过了中国几千年农耕智慧的“接力棒”，歼-20飞行员张威接过了抗美援朝老英雄陶伟手中的“接力棒”。毫无疑问，如今在现场和电视机前的青少年必将是担负起“新命”的一代。

    在世界之变、时代之变、历史之变的百年未有之大变局下，中华民族正处于迈向伟大复兴的重要战略机遇期。

    突破“卡脖子”难题，登上更多关键领域、核心技术的“山顶”，中国的00后、10后也需要爬坡过坎，需要有“事不避难，义不逃责”的责任与担当，以实际行动向世界、向未来的人们诠释——“何以中国”。