我为同学做件事 | 南京大学学生会：聚合资源助力学子素质提升

为服务学生成长发展需求，充分发挥青年团学骨干、朋辈导师的示范带动作用，南京大学学生会擦亮“熔炉工程”品牌，创新推出“自助式领学” 项目，搭建青年学生素质提升的交流平台，助力南大学子成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

“格庐致知”：

日常化、个性化、点对点的新型同学共进机制

低年级同学期待关于多元校园生活和丰富发展方向的指点与引导，高年级同学同样希望寻找知心伙伴，双向交流经验。针对同学们对互助式学习的诉求和呼声，南京大学学生会将日常的学习生活引入每栋宿舍楼下的“南青格庐”这一全新校园活动空间。“格”，代表格物致知；“庐”，指代屋舍居所。“格庐”二字，与英文单词“GLUE”谐音，以胶水为喻，寄托对南大青年凝心聚力、共同进步的美好愿景。依托“南青格庐”，南京大学学生会开展“格庐致知”系列活动，增进学生间的“伙伴关系”，巩固师生“学业关系”，促进构建“社会关系”。 期中考试期间，数学学科辅导以小班讲解和一对一辅导两种思路并行展开，学长学姐整理经典题型、细化解题思路、分享独到体会；临近四六级考试，组织英语备考营、实战体验的模拟测试、资深外语系老师的难点疏通、每日晨读的朗朗书声都是青春奋进的见证；期末考试周时，邀请南京大学本科生最高奖学金荣誉“栋梁特等奖学金”获得者，从应考方法、心态调整、时间规划、复习策略等方面为同学们解答疑惑，发挥榜样作用。

通过发掘日常生活空间的第二课堂育人内涵，个人提升成为同学们心中的“必修课”。活动结束后，学生会为“格庐”配置的白板也被同学们自发利用起来，住在五栋的同学每天用白板记录学习情况，已然成为一面“打卡墙”。

不止于此，一学期的“格庐致知”活动结束后，许多同学反映希望与优秀的学长学姐形成长期且定向的友好互动关系。据此，南京大学学生会积极组建覆盖研究生与本科生的“南雍同行”志愿者团队，根据同学关切的不同主题招募相关前辈导师，将专业化、小班制、点对点的方案引入到格庐活动之中，搭建起交流引领的平台。 每位导师与3-4位同学组成团队，通过定期线下交流、实时线上答疑等方式，在为期半个月的交流中弥合信息鸿沟、厘清发展方向。在书院分流政策推进之际，不同专业的高年级学生也会根据亲身经历，给同学们分享专业特点、学习难度、院系福利、升学与就业信息。从课堂到讲堂，从学长学姐到引路者，主讲人和聆听者在交流互通中同学共进。

“到青年身边，在青年心中”， “格庐致知”活动尝试回应高校大类培养背景下青年学生学业发展个性化的需求，解决个人成长与集体融入的疑难和困惑。正如一位同学参与活动后这样说道：“（参与活动）虽然不能让我一下子变得超厉害，但是非常有价值！”

全线提升：

学乐兼得，培养未来生活和工作的“多面手”

“小蓝鲸公开课”、“南雍新学系列讲座”也是南京大学学生会组织开办的特色项目活动，通过多元全面的课程培训，全面提升学子素质，培养未来生活和工作中的“多面手”。

“小蓝鲸公开课”的课程设置不仅种类广泛，更“对症下药”。从摄影技巧、视频剪辑、自媒体运营，到平面设计、公文写作和演讲技巧，“公开课”兼具趣味性与实用性，竭力使参与者以学为乐、乐有所得、得而可用。自开办以来，同学们踊跃参加每期课程，并收获真切实在的细微之乐：“我学到了很多之前没有掌握的技能和知识，学会了如何制作推文美编和公众号运营。现在我常常在自己的个人公众号上推送一些生活分享，能够和大家分享一些生活中的美好让我觉得很开心。”

除实用技能外，大学生心理健康也是亟需关注的焦点之一。南京大学学生会举办三场关于大学生心理的“南雍新学”系列讲座，从讨论“生命、爱情与死亡”到“聊聊与父母的相处”，讲座旨在普及大学生心理问题的应对方法和回复同学们对心理咨询的迫切需要。

大学四年是学生由象牙塔步入到社会的转型阶段。除立足学业、兴趣、心理健康的提升外，南京大学学生会更聚焦如何帮助同学未来“在社会的广阔天地大显身手”的现实论题。鉴于此，“南雍新学”系列讲座邀请知名形象设计与礼仪培训师教授实用的职场礼仪，替同学们排除社交中需要注意的、细小而重要的“雷点”。此外，“格庐致知”系列活动增设实习专场，导师们将就实习工作给予个性化的方向指导，帮助同学找准自身定位，掌握职场知识。

 

十秩春风，百年征程。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，青年人们学党史，悟思想，办实事，开新局，正当其时，十分必要。南京大学学生会以增强同学能力、提升同学素质为出发点，充分发扬优秀青年学生代表的宣传和引领作用，为党和国家事业的发展注入青春新动能。 同时也让学生会工作人员在参与各项工作的历练中，在服务同学的实践中成长。

鲸游万里，南雍同行。 通过集中各方面校院资源与力量，南京大学学生会力求为每只“小蓝鲸”提供各种多元化课程资源与教学活动，为南大学子丰富知识、探索创新、提升自我赋能，将青年之声谱入大国铸魂的时代潮音。