中学教育专业：培养兼具人文情怀和师范气质的未来师者

中国青年报客户端北京6月17日电（中青报·中青网记者 樊未晨）教师是人类灵魂的工程师，中学语文教师则是青少年语言、文字的启蒙者，引导我们从古今中外的文学经典中，去寻觅、体会、融贯、践行真理。汉语言文学师范专业致力于培养具备较强的人文情怀和师范气质的未来师者。

2021年全国五一劳动奖章获得者、复旦大学附属中学年级组长、语文高级教师张慧腾介绍，语文学习不仅需要“知”更需要“行”，是一个从认知理解到实践体验的过程。语文学习不仅诉之于外更要诉之于内，从某种意义上说，语文教师就是要找到教材上的课文和作家与学生自我生命的融合点与契合点。在这一过程中，学生的生命被不断点燃、不断激发。

师范类专业认证专家、华东师范大学中国语言文学系副系主任汤拥华教授介绍，在“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的理念支撑下，汉语言文学师范专业致力于培养明于师德、精于教学、善于育人、敏于发展的学者型卓越语文教师。

汉语言文学师范专业属于师范类专业。那么师范类专业又是什么？专家表示，师范类专业涵盖广泛，包括中文、数学、外语等与中小学教育科目相关的专业，也包括教育学、心理学等教育科研基础的专业。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家文脉的传承，离不开有理想信念、道德情操、扎实知识的大国良师。

2021年1月，全国教育工作会议在京召开，会议强调全面贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议等精神，培养学生成为具备师范气质、专业素养、研究实力，能够成为中学语文教学骨干和语文教育教学改革中坚力量的学者型教师。

党对师范毕业生的要求是践行师德规范和教育情怀，学会教学，学会育人，学会发展，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这也正是师范类专业的旨归。

师范类专业认证专家、华东师范大学中国语言文学系党委书记吕志峰介绍，国家对师范类专业的培养高度重视，本着“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，对普通高等学校师范类专业进行“保合格、上水平、追卓越”的三级监测认证，第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证，第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。师范类专业认证既为师范生的培养过程提供了合理有效的监督和保障，更为师范生就业提供了过硬的竞争力。截止目前，全国通过认证的师范类专业一共221个。

2018年，华东师范大学汉语言文学（师范）专业成为全国首家接受教育部师范类专业第三级认证的打样专业。

华东师范大学孟宪承书院党委书记兼院长、教授吴薇介绍，华东师范大学为了创新师范生培养，在2007年9月成立了以首任校长孟宪承名字命名的、全国首家以师范生为主体、以教师教育为特色地现代大学书院，目标就是培养适教乐教善教的未来优秀教师和教育家。

“为天地立心，为生民立命。”教师是人类文明传承与发展中不可或缺的一环。张慧腾鼓励学生们报考师范专业，因为，“报考师范专业，投身教育事业。从大的方面来讲是一种时代的召唤，也是崇高的使命。”

师范生们，应无悔并自豪于自己做出的选择，因为：“我们的脚下有巨人，我们的心中有伟业。”