星辰大海丨《哪吒2》爆火，给培养动漫人才带来哪些启示

“一切就像做梦一样，我们感到非常自豪！”得知国产动画电影《哪吒2》登顶全球动画电影票房榜首，安徽追梦动画有限公司负责人宋亮亮感慨万分。

追梦动画是一家扎根在安徽省芜湖市的年轻动画制作企业，3名合伙人均毕业于芜湖职业技术学院，公司里的25名年轻员工大多是来自当地的高职院校毕业生。

2023年3月，他带着公司4名动画师前往成都参与《哪吒2》的动画制作。在《哪吒2》中，追梦动画参与太乙真人为哪吒和敖丙重塑肉身片段、土拨鼠形象出场片段中部分镜头的动画预演工作。《哪吒2》全片共2400多个镜头，影片结尾，138家动画公司、4000多名动画人的大名单赫然呈现，追梦动画和公司4人名列其中。

《哪吒2》《黑神话：悟空》等现象级作品的诞生，点燃了年轻人的热情，让动漫专业的学生看到更广阔的就业前景。官方数据显示，截至2024年，全国共有269所高职院校备案动画影视类相关专业，占全国1547所高职院校的17.32%。

作为高职院校学生，一定要有心理预期，明确职业方向，没有持之以恒的“匠心”，很难打造脍炙人口的精品动漫。正如安徽商贸职业技术学院动漫设计专业教师吴永康所说，学校需要引导学生清醒认识作品背后的辛酸曲折，了解“几秒的动画磨一年”“抠细节逼疯特效师”等行业真实情况。

当然，随着人工智能（AI）等新技术的发展，给学校和企业动漫人才的培养带来诸多挑战。记者在采访中发现，校企双方都谈到了自动生成中间帧等AI技术在动画制作中的应用增多，给教学和实践带来冲击和启发。AI能否取代动画人，成为业内人士关注的话题。

宋亮亮认为，在涉及创意、表演和情感表达的核心环节，例如，动画预演、角色设计以及情感表达，AI无法替代人类的内容创造力和审美判断。

吴永康认为，AI不一定是“对手”，而是助手，要用好AI的长处，提高工作效率。同时，具备工匠精神的漫画作品，离不开用心观察和思考，缺少不了抽象思维能力和画面感构造，这也是AI目前所达不到的。

芜湖职业技术学院艺术传媒学院动漫设计教研室主任陈晨认为，AI更像是一面镜子，映照出艺术教育核心模式的转型——教师思考如何从培养“软件工具的使用者”升级为孵化“文化内涵的创造者”，让学生真正深度接触和拥抱AI技术，挖掘自身艺术创造力。

让我们期待，在学校和企业等各方助力下，一代代年轻动漫人才拔节成长，就会有更多像《哪吒2》一样的“国漫之光”在全球闪耀。

我是中青报数智主播辰辉，一起奔向星辰大海，我们下次见！

中国青年报社 出品

记者：王海涵 王磊

实习生：钱莞尔

编辑：梁国胜 原春琳

剪辑：钱莞尔 王海涵

数智主播生成：李思

本次播报由中国青年报“青年语料库”支持