海南经贸职业技术学院

构建“54”就业创业工作体系的探索与实践

海南经贸职业技术学院是一所以培养财经类高素质技术技能型人才为主的国有公办高校，是海南省唯一一所国家骨干高职院校，也是全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国毕业生就业典型经验高校50强、全国高职高专院校竞争力100强学校。学校在海南省公办高职院校中首个成立“政校企外”合作办学理事会，建有海南省对外经济贸易合作研究基地（海南高职院校首个社科基地）、海南职业教育师资培训中心（海南高职院校唯一一个职教师资培训机构），是海南省高职高专教育研究会和海南省教学工作诊断与改进专家委员会驻会单位。

海南经贸职业技术学院主动适应新时代对高等职业教育提出的新课题和新要求，探索培养国际化、数字化、复合型、创新型高技能人才培养模式，将深化创新创业教育改革作为高职教育综合改革的着力点和突破口，以提升学生创新创业能力为目标，将双创知识与技能、职业道德与双创素养拓展等内容有机结合、贯穿始终，充分发挥基础导师、专业导师、企业导师、朋辈导师“四导师”的“传帮带”作用，实施“创新创业通识教育+专创融合+创业训练+项目孵化”的“四阶段”创新创业人才培养模式，探索并创新了政策保障、场地保障、资金保障、服务保障“四保障”创新创业扶持体系，为海南自贸港产业发展的人才支撑作用凸显。学校近三年毕业生就业率均在95%以上，用人单位满意度均在90%以上，学生就业对口率达86%以上，本地就业率70%以上，呈现“高就业率、高满意度、高对口率、高留琼率”的特点，为海南自贸港建设输送大批高质量技能人才。

一、主要做法

瞄准海南自由贸易港、国际旅游消费中心和“3+1+1”主导产业布局，聚焦产业链关键节点组建了旅游管理、国际经济与贸易等8大专业群，精准对接单个或多个企业组群形成的行业需求，按照“专业+数字技术+创新创业+国际化”的思路新建、改造、升级专业，构建底层共享、中层分设、高层互融的课程体系，课程开发引入企业真实岗位任务集，培养学生从面向单一技术岗位到面向相关岗位集群转变的职业能力，顺应海南自由贸易港国际化程度提升，为满足企业开展国际合作、对外技术技能服务的岗位群需求，与俄罗斯乌拉尔联邦大学合作共建乌拉尔学院，将旅游管理、大数据与财务管理、机电一体化技术和软件技术等专业打造成培养国际化、复合型人才的范例。

构建起“党委书记亲自抓、分管领导全力抓”的“各部门密切配合、招生与就业创业处和各二级学院协同推进、各专业负责人和就业辅导员通力合作、校政企及校友资源高效整合”的全员“联动”工作机制，打造出高效就业创业服务体系，极大提升学校毕业生就业创业竞争力。

一是靠前做好“四上”服务。即“上前”做好就业创业服务，“上网”做实云招聘服务，“上门”做通用人服务，“上学”做大需求服务。主动了解学生就业创业方面的各类需求，做到精准服务，对“慢就业”“难就业”“懒就业”的一些学生进行一对一跟踪帮扶，进行上门推荐，打消企业用人顾虑，加大升本、考研指导服务等，强化四上服务精准提升毕业去向落实率。

二是努力用好“四个资源库”。即用好“学生就业信息库”“产业园区资源信息库”“校外导师资源信息库”“校友资源库”，精准了解学生就业需求及就业进展，发动校外导师，发挥校友资源，利用生态软件园、崖州湾、洋浦等合作园区，充分帮扶学生就业适配岗位。

三是实施“四导师”工程。全员化发挥双创教育“传帮带”作用。学校顺应职业教育改革潮流，追求精细化分工合作，通过校内培养、校外引进，分批分类精选优配基础导师、专业导师、企业导师、朋辈导师，建成一支300人规模的“四导师”创业导师团，实现了满足创业能力需求的师资团队匹配，进而从观念引导、政策指导、技能辅导、典型带动等途径开展学生创新创业教育。

四是构建“四阶段”培养体系。即开展“创新创业通识教育+专创融合+创业训练+项目孵化”的“四阶段”双创人才培养模式改革，针对不同年级心理情况和学习储备开设不同的课程和开展相应的实践教学活动，培育学生具有职教特色的实干家特质创业文化、创新进取精神和创业拼搏精神。

第一阶段为创新创业通识教育。面向一年级学生全面开设《大学生创新创业》《创新学导论》等创新创业基础课程，引进《创新设计思维》《创新工程实践》等创新创业类网络课程6门，学校建设《大学生创新创业》《创新学导论》《创业学概论》等5本移动交互式数字教材，在海南省内率先利用移动交互式数字化教材开展创新创业通识教育，受到10余所高校师生普遍欢迎。

第二阶段为专创融合教育。注重创新创业教育与专业教育相融合，面向二年级学生开设《网络创业》《创业管理》《创业计划书撰写与演示》等选修课程，开设《移动电子商务》《跨境电子商务》《财务管理》等专创融合课程，旅游管理专业开设《新媒体营销》《网络营销》《消费心理学》等专创融合课程，侧重培养学生的专业创新思维和创业技能。

第三阶段为创业训练教育。面向三年级学生开设综合实战训练系列课程，集中进行创新创业综合实战训练。学校通过综合训练强化创新创业教育，结合“三个一工程”（一门创业管理课程、一门专业创新课程、参与和主导一个商业计划）实施“四导师”制度，指导和帮扶学生团队开展创业训练。如借助学校与新道科技有限公司合作建设“虚拟商业社会环境VBSE”综合实训平台，开设《创办你的企业》《创业管理》《创业企业战略与机会选择》等实操性课程。

第四阶段为项目孵化教育。在寒暑假及大三下学期遴选省级各类双创竞赛的参赛选手以及具有初步创业基础的学生团队，组建创业精英班教授项目孵化技能，并遴选创新创业大赛的优胜项目团队入驻学校创新创业孵化中心，集中优势资源对优秀项目进行孵化，培养一批创业潜力大、前景好的学生创业项目。此外，学校充分利用政校企行合作理事会平台，将合作企业的创意项目、研发项目引入校园，以“校中厂”方式指导学生团队运营企业项目，有效实现创新创业人才的共培共育。

五是实施“四个一百万”保障体系。学校实施“四个一百万”工程支持学生创新创业，确保每年支持创新创业教育经费不少于400万元。其中每年设立100万元专项扶持基金培育和孵化学生创业项目，100万元聘请校外创业导师指导和孵化学生创业项目、开展创新创业活动及课程建设，100万元支持师生参加创新创业大赛，100万元支持创业导师的重点创业项目。提高资金使用的有效性和产出率，真正挑选好的导师、开发好的课程、扶持好的项目，确保创业项目出成果、出成效，培育一批学生创业老板，激发了学生创新创业热情，强化创新创业教育对就业带动作用。。

二、主要成效

学校通过构建“54”就业创业工作体系，确保了毕业生充分就业和高质量就业，打造了国内高职院校高水平双创人才的培养高地，凸显了学校引领国内高职院校双创教育的示范作用。

一是学校近三年毕业生毕业去向落实率位居全省高职院校前列。学校2020-2022年毕业生毕业去向落实率分别是94.24%、95.94%和96.95%（截止至2022年8月31日），位居全省高职院校前列。

二是创新创业成果推动学校特色发展。近年来，学校创新创业教育工作成绩斐然，荣获了“全国高职院校创新创业示范校50强”“全国高职院校创新创业教育工作先进单位”“全国毕业生就业工作典型经验高校”等系列称号，入选教育部“2021年度高职院校创新创业教育特色典型案例”“百个全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例”，2019-2021年，学校在三届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获得国赛4银2铜的好成绩，排名全国职业院校第13位，学校创新创业教育教学改革成果连续两届荣获海南省教学成果一等奖。

三是双创导师团队打造卓越双创成果。学校的创新创业教育教师团队被海南省教育厅推荐评选2021年第二批全国高校黄大年式教师团队，《大学生创新创业》是全国高职院校创新创业类第一门国家精品在线开放课程，也是海南省创新创业类第一门国家精品在线开放课程，选课学校和人次名列全国同类课程前茅，收获300余所高校29万余名忠实用户，累计发帖超87万，满意度95%以上。《网络创业》等3本教材获评“十三五”职业教育国家规划教材，《创新创业基础》历经四次迭代升级，受到30余所院校、10万余名师生普遍欢迎，凸显了推动“三教”改革、引领双创教育、创新教学内容的示范作用。

四是创新创业成效凸显示范引领作用。学校双创教育成效突出，树立了国内高职院校创新创业教育的品牌样板，引领高职院校创新创业教育高质量发展。中国高职高专教育网报道学校建设成果新闻12篇，学校创新创业案例在全国高职高专校长联席会议上得到重点宣传。三年来，新华网、人民网、中国教育报、中国青年报、中国教育电视台等主流媒体广泛报道了学校创新创业教育工作成果。