考上南大，他和父亲成为同院校友

旧忆新篇，缘聚南雍

“97年入学的时候我们在浦口校区，当时那里是比较偏僻的，几乎每两周就要过江去补充生活物资。难得碰到校门口有卖烤羊肉串和新鲜橘子的小贩，那种美味直到现在还令人唇齿留香。印象最深的就是99年的那次徒步大游行了，当得知南联盟大使馆被炸，同学们群情激愤，大家聚拢在大平台前，徒步去鼓楼游行，途中还碰上了东南大学等兄弟院校的同学，返回已是深夜。第二天上旅游地理课，一位五六十岁的老教授在课堂上情难自抑，教诲我们作为中国人、作为南大人要自强，落后弱小就会挨打受辱！20多年过去了，他那鬓角花白的头发，掷地有声的嘱托，仍常常浮现在我的脑海中，激励着我坚持努力做正确的事，走正确的路。”

这是1997级城市与资源学系毕业生张毅回忆中的南京大学。他对学生时代的南大印象是美好的、闪亮的。绿意盎然的爬山虎，郁郁葱葱的梧桐树，书香四溢的图书馆，人声鼎沸的足球场……印象中镌刻的都是他们这一代人流光溢彩的青春。

“在南大求学的氛围很好，晚上常常要去自习室抢座位。那时候互联网不像现在这么发达，很多新知识、新信息都是南大带给我们的，让我们打开了眼界。在南大学到知识是一方面，它的历史、人文、情怀同样重要。当初不觉得，现在回过头看，南大的文化深深影响着我的一言一行，它质朴、厚重的文化点亮了我的人生。”

南京大学城市与资源系97级本科生毕业合影

春秋代序，时隔26年，当2023级地理与海洋科学学院本科生张明泽考入南京大学，父亲兼学长的回忆与眼前的南雍园交叠重合，他看到了父辈的来时路，也看见了自己的新起点。 在2023暑假期间，这对“南二代”搭档父子对于如何在南大学好地理这个问题，进行了反复交流探讨。一有机会，张明泽就拉着父亲交流，询问他的求学经历，请教他的学习心得，倾听他的生涯体验。这是父亲的谆谆教诲，也是学长的殷殷期望。经过沟通、反思与归纳，结合自己在南京大学一年多的学习经历，张明泽有了深刻的体会与感悟。

张明泽与父亲在北大楼前的合影

正心而立，笃行致远

“与上什么大学、学什么专业相比，最重要的是以什么样的心态、什么样的姿态上好大学！”当年父亲张毅和他们系92名学生也曾迷茫、徘徊过，特别是在一人发一把小锤去野外考察时，有的同学兴趣浓厚，也有一些同学感到无法接受，认为这并不是他们理想中的专业。但他们中的绝大多数在较短时间内完成自我调整，摆正心态、端正目标，扎根南大校园，苦读专业知识，渐渐重拾对地理的热爱。他们走上工作岗位后，在各自的领域躬身耕耘，不懈努力，都闯出了一片天地。

实如父亲所言，地理是一门全面而综合的学科，一年半的时间里，张明泽登临黄土高原、游历江南水乡、攀上巍巍黄山、远眺浩浩长江，在“读万卷书，行万里路”中加深了对自然与人文现象的认识。地理为他看待世界提供一种全新的、更深入的眼光，他会在旅游时思考自然风光的成因与演化，也会在出租车上看着窗外的大街小巷，思考城市的发展和变迁。 世界于他而言变成了一部可以翻阅的书，随时随地都能阅读与思考，俯仰之间，皆是学问，令人入迷。 人生没有白读的书，也没有白走的路，在每一个阶段都要努力拼搏，才能实现学业、专业、职业、事业、志业“五业”贯通，最终实现人生价值、达成人生目标。

张明泽参加地理与海洋科学学院实践活动

渠清缘何，广见慎思

张明泽选择地理科学，很大程度上受到了父亲的影响。父亲当年的专业方向是土地管理与房地产管理，毕业后进入国土系统。生涯初期，大学所学的专业知识对于他迅速熟悉业务、上手工作起了至关重要作用。但随着工作岗位变动，需要卫生、文旅、财政、审计、市场监管、国资运行等各方面知识， 依靠的就是大学里所领悟的受益终生的学习方法和学习能力。

除此以外，地理的学科特质与他的思维模式多有契合之处，这是张明泽选择地理的一个重要原因。父亲常对他说，地理是一门全面而综合的学科，研究时需要将宏观和微观的视角结合起来。既可以通过科学的研究方法得出结论，也可以自由地提出自己的认识和理解。学习地理，既要有高度，把偌大的地球缩小成一个小巧的地球仪；也要有深度，一个岩层、一个岩层逐步分析，解读岁月沉淀的故事。

同样的，在各个领域里，不仅要向广度延伸，纵观全局，也要向深度拓展，刨根问底。地理学习的经历，始终启示父子俩把宏观视野与微观求真相结合，更全面地分析、解决问题。

弘毅求索，松柏自青

“士不可以不弘毅，任重而道远。”父亲是在西北边陲小镇接受的教育，基础和底子与其他同学相比较为薄弱，但他用自己的经历证实，只要胸怀信心，拼搏奋进，就能够迎头赶上。父亲告诉他要始终牢记“今日我以南大为荣，明日南大以我为荣”这句话，这是每一个南大人忠贞不渝的信仰。无论处于哪个人生阶段，身处何种工作岗位，都须把“南大以我为荣”作为目标追求，勇毅前行，勇猛精进，做无愧初心、不亏德行的南大人。

一年多的学习生活中，张明泽感到，在南大，平台十分宽广，机会良多，容错的空间也很大，你我不必局限于自己擅长的领域，也不必非要有十足的把握才开始行动，要敢于从零开始挑战自己，在过程中不断积累经验和自信，相信“路虽远，行则将至”。在他眼中，身边的同学都十分优秀，有自己的小兴趣和新想法，欣赏、学习他们身上的闪光点令他受益匪浅。既然每个人都有自己的道路，那就“让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏”，勇敢、坚定地做好自己，做独一无二、闪闪发光的南大人。

张明泽与24级新生交流分享

与父亲张毅年轻时的南大相比，如今的南大在食宿条件、教学设施以及对外交流等各个方面都有很大的改善。但南大的精神底色始终如一，“嚼得菜根，做得大事”，这句话被每一位南大学子铭记在心，不那么张扬，却在潜移默化中塑造着一个人的精气神，在那些奋进的日子里给人激励，在那些平淡的日子里令人安心。

在南大求学，不仅是张毅、张明泽之间的父子传承，更是两代南大人之间的精神传承。 父亲循循善诱、以身作则，使张明泽对自己的学业发展和生涯规划有了清晰完整的认识，更让他领悟父亲身上的南大精神。学在南雍，是一路上下求索，汲取学识涵养，亦是品悟先辈历程，铸就自身灵魂。而今，父辈的他们如今已经走上各行各业，成为建设祖国的中流砥柱，张明泽感叹，我们作为南大青年，承载着南大的梦想，让明日的南大以我们为荣，这是前人的圭臬，亦是吾辈的使命。