山东财经大学发布人工智能赋能教育教学3.0版本

中国青年报客户端济南3月4日电（中青报·中青网记者 邢婷）3月4日，山东财经大学发布《人工智能时代基于“五种能力”目标的AI-PAI新财经人才培养实施方案》（以下简称《方案》），打造具有山东财经大学特色的人工智能赋能教育教学3.0版本。

“AI-PAI”，即以人工智能嵌入人才培养全链条为基础（AI Integration），以设计高质量项目为核心（Project)，以构建学生自适应生态为导向（Adaptation）的产教融合一体化（Industry）财经领域创新人才培养模式。

据了解，该校自2018年开始启动人工智能赋能教育教学的初步探索，即1.0版本，首次在全国提出“智能会计”并高水准建设智能会计专业、编写全国首套智能会计系列教材、建设智能会计实验室并搭建国际化平台等。

2024年4月，该校发布“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”，以此行动计划为引领，发布了拥有自主知识产权的国内首个新文科教育教学专用大模型“AI才”，正式进入人工智能赋能教育教学2.0版本。

“此次提出的3.0版本致力于重塑教育生态，推动数字技术赋能创新人才培养的落地应用，全面提升人才培养的质量和效能。”山东财经大学校长洪俊杰介绍。

《方案》提出，以培养具备“学习能力、创新能力、适应能力、整合能力、自治能力”的新财经人才为目标，秉持“宽口径、厚基础、重交叉、强创新”理念，打破学科壁垒，开展学科交叉特区和人才培养特区，构建人工智能与财经教育深度融合、人才培养与产业场景精准对接、职业素养与新质生产力相互促进的新财经人才培养模式。

据了解，3.0版本以大模型为底层技术，将AI深度嵌入人才培养全链条，探索人机协同教学模式，全面提升学生AI赋能经管学科的理论思维与实务素养，实现教学模式创新与升级。

同时，3.0版本以“设计-实施-结项”的项目制作为全过程育人的主要形式，通过校内外导师合作对接，打造应用场景跨学科项目资源库，开发专门支撑项目的课程。

3.0版本坚持以学生为中心，鼓励学生根据个人兴趣和发展需求，自主选择适合的学科专业和研究项目，满足学生多样化的学习需求。此外，3.0版本充分利用财经领域应用产业场景，依托行业企业资源优势设计前沿交叉学科项目，构建“人才培养-技术研发-产业应用”的三轮驱动育人模式。