深圳：模拟人大常委会会议搬进中学课堂 45名初中生沉浸式体验人大立法

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 武欣中）“各位副主任、秘书长，现在开会，今天的会议议程只有一个，听取秘书长《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案）》的汇报，并决定是否将该草案提请常委会会议审议。”近日，在深圳市福田区红岭中学（集团）园岭初中部，一场别开生面的“模拟人大常委会会议”正在进行，会议的主角是该校的45名初中生。会议中，他们全流程模拟了人大常委会会议的各个环节，审议并表决通过了《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法(草案)》，沉浸式体验了人大立法全过程。

据活动的指导老师介绍，“模拟人大常委会会议”活动自2024年9月中旬启动以来，红岭中学学生广泛参与，经过前期大量深入调研和充分讨论，同学们最终确定了“规范校园言行边界”这一和校园生活密切相关的主题。围绕这一主题，同学们收集了与初中生言行边界相关的真实案例、网络素材、典型事件等，并设计了访谈提纲和问卷调查，了解当前中学生的校园言行现状，从情绪、社交、环境等多方面分析初中生言行失范的原因，最终拟定了十二条《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案）》。

模拟人大常委会第一次全体会议阶段，红岭中学谢昊言同学作为“市人大常委会主任”主持会议，“常委会秘书长”教嘉钰同学向“市人大常委会会议”作报告。记者在现场看到，虽然只是一场模拟人大常委会，但严格按照法定的人大常委会会议议程进行，主任会议、全体会议、分组审议，每个环节都严格依照法定程序进行，参会的同学也都身着正装。

在分组审议环节，同学们分成了4个小组，针对具体条款展开了热烈讨论，每个小组的“委员”们都积极发表意见。有的从学生自身角度出发，建议增加不良言行的举报渠道；有“委员”考虑到了社会各方责任，建议社交平台和游戏平台应设置未成年人模式、并加强对未成年人账号的发表言论的审核力度；还有“委员”建议在建立“家校联盟”方面详细加入家访、家长讲座等举措。

根据分组会议意见，进行相应修改后，模拟常委会第二次会议上，受主任会议委托，大会秘书长向“委员”们做了草案修改情况的汇报，模拟人大常委会“委员”们现场举牌投票，表决通过了《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案修改稿）》，至此，本次模拟人大常委会会议闭幕。

会后，一位现场担任“副主任”的同学告诉记者，这次的模拟人大常委会会议，他们经过了约两个月的精心准备，从主题确定到调研访谈再到草案拟定、审议讨论，各项工作都由同学们完成，在这个过程中，同学们不仅加深了对人民代表大会制度的了解，还亲身体验了立法过程，对我国的根本政治制度有了更深刻的理解，为今后学习打下了很好的基础。

“尽管是模拟人大常委会，但同学们选择了一个很难的主题——模拟立法，前后投入了大量的精力和时间，亲身体验了立法过程，真的特别棒！”现场观摩了会议全过程的广东省人大代表陈洁表示，这场模拟人大常委会会议不仅有助于同学们在校内成长，也为他们将来步入社会、参与政治生活打下非常好的基础。福田区人大常委会委员刘仁淮认为，这次活动让政治知识和德育知识真正从书本走向了现实场景，能帮助同学们真正理解书本知识，以知行合一的方式更加深刻理解我国的政治制度。

据了解，这是福田区“模拟人大常委会会议”系列活动的首场。福田区人大常委会还将继续探索形式多样的体验活动，让同学们通过模拟人大、走进人大，切身感受全过程人民民主，体会人民当家作主，长大后用自己的智慧和声音为社会进步贡献力量。