田野中的“哲学”，这个课堂够接地气

除草挖地、田地起垄

播撒种豆、炒茶制茶

入户调研、读书分享

......

当古老的哲学思想

与现代的劳动教育相遇

会擦出怎样的火花？

刚刚过去的寒假

中山大学哲学系的师生们

走进清远的田野

开展了一场别开生面的

“耕读研学”劳动教育实践活动

哲学系将劳动教育

纳入本科专业人才培养方案

结合学科优势与

劳动教育核心要义

精心设计

促进新时代大学生

劳动价值观的养成

开荒除草

耕读之间，探寻劳动之光

怀着对新时代农村农业的探索之心，哲学系的师生们拿起锄头，走进田地，开始了他们的耕读之旅。5天的耕读研学中，每天上午和下午都会有两个小时作为哲学系师生的劳动时间，在这里，劳动不再是单纯的体力付出，而是一种对生活的深度参与和对自我价值的发现。他们学习锄地、起垄、播种、植树和砍甘蔗等农事技法，体验着耕作的艰辛与乐趣。

同学们各自组成劳动小组，热情高涨，小组成员相互分工合作，有的负责锄草，有的负责搬运，有的负责浇水，一片杂草丛生的荒地摇身一变为肥沃土地。村民们看到同学们如此积极劳动，不禁感慨这群大学生的行动力和青春活力。

收割甘蔗

除了农耕体验，师生们还在课堂上学习了炒茶制茶的技法。这一非物质文化遗产的传承，让他们感受到了中华茶文化的深厚底蕴和独特魅力，特别是清远当地的英德红茶。在亲手制作茶叶的过程中，他们不仅学到了技艺，更领悟了茶道中的哲学思想和人生智慧。

学习制茶

入户调研，倾听乡村的心声

为了深入了解清远乡村的生活和文化，师生们开展了入户调研活动。 哲学系吴重庆教授团队在入户前为同学们介绍了乡村社会调研的方法和意义，并做访谈培训，传授入户访谈技法，亲自带领学生走进农户家中，师生们逐一了解农户家的衣食住行到村子里的婚丧嫁娶，对他们的生产生活情况和面临的困难有了深切的认知。

入户调研

在五天的时间内，师生们走访超过五十户清远农户，通过调研，他们更加深刻地认识到农民的辛勤付出和对美好生活的向往。

走访调研

师生们不仅收集了大量的一手资料，还与农民建立了深厚的友谊。他们用自己的实际行动践行了“把论文写在大地上”的信念，也更加坚定了投身乡村振兴事业的决心。

读书分享，理解劳动的内涵

同学们还 走进岭南书院，阅读古代典籍，参观展览空间和读书室，了解清远文化气质与美学意蕴；从韩愈到刘禹锡，聆听国学传统文化的千年回响，体悟崇贤重教的先贤余音；在民谣之夜，源于清远不同地区的非遗文化，与北江生活馆碰撞出火花，不同器乐与人声合奏出悠扬歌声，以文化之美沁润人心。

参观岭南书院

哲学系在耕读研学中充分发挥了自身的学科优势，将哲学的理论与眼光贯穿始终，结合马克思主义劳动观相关论述摘编，引导同学们在劳动实践中不断思考、探索。第四期耕读研学在耕作劳动与入户调研之后还设计读书分享会活动。

读书会阅读

读书分享活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次思想的碰撞。在这里，每个人都可以结合自己入户经历或者劳动心得发表自己的见解，提出疑问，共同探讨问题的本质和解决方法。 在交流中，大家不仅增进了彼此的了解，还拓宽了视野，丰富了思想。

读书分享会，吴重庆老师总结

严瑾

炊于野，取材于天地。从零搭建泥炉、捡柴、生火，沉浸式的的野炊体验，让我感受到自食其力的满足感与成就感。民之大事在于农。了解农作工具、实践体验农事活动，我深切感受到人民寄情土地的智慧，明白了收获背后所付出的辛劳，更对粮食多了一份敬畏之心。

王子仪

我们深入田野，与野草和未开垦的土地较量。早晨的露水还挂在草尖上，阳光透过朦胧的雾气，给大地铺上了一层金色的光芒。我们拿起锄头，开始了一天的劳作。草根顽强，土地坚硬，每一锄下去都需要集中全身的力量。尽管如此，队友们的笑声和互相鼓励的话语使这份劳动变得轻松愉快。我们的汗水滴落在土地上，仿佛是对大地最深的敬意。

申依晨

我们日出而作、日落而息，在晨光熹微时便荷锄提水，在田间地头耕耘不辍，我们从学校走进乡村访农情，从教室走向田野习农事，在耕、读、研、学中聆听大地的脉搏，感受泥土的智慧。

“耕读研学”活动

不仅让师生们亲身体验了

劳动的艰辛与乐趣

还让他们在实践中领悟了

哲学的真谛和人生的意义

耕读研学将课堂学习和乡村实践结合

使同学们真切感受

当下中国的发展进程

深刻体悟自身应肩负的责任和义务

将所学所得转化为实际行动

为乡村振兴贡献青春力量