全省仅10人！南工大是她
本科阶段担任四年辅导员助理，研究生阶段担任兼职辅导员……从助理到兼职再到专职，建筑学院张清扬与“辅导员”缘分很深。
她对辅导员这份工作也从陌生到熟悉，从喜欢到热爱，工作五年来，已累计带了研究生222人、本科生463人，所带学生中9人获江苏省优秀毕业生、江苏省三好学生、江苏省优秀共青团员、江苏省优秀学生干部荣誉称号，20余人获国际设计类高水平竞赛奖项。
继校优秀辅导员、辅导员年度人物、优秀基层团委书记、教书育人竞赛先进个人等荣誉称号之后，近日，张清扬再添殊荣——获评第十三届江苏省“高校辅导员年度人物”，全省仅10人在本次推选中获得该项荣誉称号。
加强学习，答疑解惑助发展
“想要走进学生的心里，做好学生的知心人、热心人、引路人，除了与学生进行日常的沟通、交流，还需要用心陪伴。” 张清扬对辅导员工作有着自己独到的理解，她将建筑学院2021级所有学生的生日导入手机，每到学生过生日的那天，就会早早地给他们发去生日祝福，收到祝福的同学们既惊讶又高兴：“辅导员竟然记得我的生日，谢谢张老师。”张清扬说：“只有真正把学生们当成朋友，才能更好地去引导他们、帮助他们。”
为了及时解决学生心中的疑惑、遇到的困难，并非建筑类专业出身的她主动旁听学生的专业课，从一知半解到逐渐入门再到了然于胸，五年的时间她已是不折不扣的“建筑人”。她参与星火微课堂录制，通过组织“对话建筑师”“建筑素养公开课”“建筑创作中的党史”等活动，以中国传统历史建筑为切入点，讲述有政治高度、专业深度、知识厚度、视野宽度、情感温度的中国建筑历史。
在建筑学院学生的学习过程中，电脑制图是一个难点，学生们需要掌握多种软件和操作方法。针对这个难点，张清扬搭建了“专业小课堂”辅导平台，由学长、学姐一对一指导学弟、学妹遇到的电脑制图问题，学生们反响很好。于是，“专业小课堂”又由一对一变为一对N进行指导，并扩充了大创指导、调研指导等内容。目前，“专业小课堂”已转移到线上，整个年级的学生都能从中获益。建筑2102班史浩均说：“大一时，我曾经听过学长学姐在‘专业小课堂’上讲的竞赛专题，对我有很大的帮助，后来我在‘东南·中国建筑新人赛’中进入了全国100强。‘专业小课堂’作为一个载体，连接了不同年级的同学，让我们受益匪浅。”
除此之外，张清扬还组织开展了“21天学习自律打卡”“同舟课堂作业展览”等活动，着重培养学生的良好学习习惯；定期推送学习方法小贴士、班级学风建设月报、先锋先行榜样事迹，以点带面，提高学生的学习主动性。张清扬所带年级班级补考率、四六级通过率等学风数据在学校名列前茅，获得省级以上表彰同学占比超40%。
创新管理，“私人订制”促就业
“现在建筑行业前景怎么样”“我该怎样选择适合我的职业道路呢”……面对学生的就业迷茫，张清扬坚持做到三个“一”：每学年寄语“一封书信”，引导学生明确当前阶段学习方向；每学期收集“一份心愿”，引导学生锚定既定目标持续奋斗；每个月组织“一次整理”，引导学生了解行业前沿热点。
“以后想过什么样的生活，在什么样的城市，做什么样的工作，拥有怎样的朋友？”作为全球职业生涯规划师（ GCDF ），张清扬常常引导前来咨询的学生描绘出心中的理想职业，再从心中所想倒推，根据学生的个人情况给出“私人订制”方案。建研 16 班的高子修曾对自己的职业规划感到迷茫和焦虑，张清扬认为高子修专业扎实，管理能力强，适合去基层施展才华。于是，张清扬建议高子修报考选调生，并与他共同探讨了职业发展规划，一番讨论下来，高子修决定回到自己的家乡。“家乡一直在变好，发展空间很大，并且我也能发挥自己的能力，同时还可以照顾我的家人。张老师，谢谢你，这条道路很适合我。”在工作了一段时间后，高子修向张清扬发来短信表示感谢。在促进学生就业过程中，张清扬还采取建群帮扶、靶向发力的方式，帮助应届毕业生实现 “ 退群计划 ” ，她带的毕业生初次就业率达90%。
深入基层，社会实践见成效
“要将专业与思政元素融入社会实践，引导学生在专业实践中认识社会。”几年来，张清扬结合学生们的专业特色，积极组建“追红旗悟初心”理论宣讲服务团、“筑爱十年”乡村教育帮扶团、“匠心营村·星火相传”乡村规划促进团等形式新颖、主题鲜明的“传爱、感恩、奉献”实践团队，助力乡村振兴。
“尽管工作环境比较艰苦，尽管是没有报酬的公益活动，但同学们依旧怀揣饱满热情，争相去做志愿服务。”每年暑假，张清扬都会带领学生团队赴海安支教，同学们结合自身专业及特长，为当地的孩子们讲述建筑史，开设模型课，甚至充分利用当地的现有景观和资源，做了“人居点设计”和“墙体彩绘设计”等，该活动先后被央广网、新华日报、中青网等媒体报道70余次，团队连续三年获江苏省大学生暑期社会实践优秀团队。此外，张清扬还带领“城市记忆”调研组，深入实地参观城市建筑、凝练城市元素、探索城市魅力，并将优秀的调研报告定期推送在网络平台上。
“浇花浇根，育人育心”，谈及职业梦想，张清扬说道：“在平凡岗位上做好意义非凡的工作，用真诚的爱与细致的服务帮助学生筑梦、追梦、圆梦，努力培养独具匠心、锐意进取的创新型建筑师。”
