风雨润桃李 匠心致传承丨专访山东警察学院山东省2023年度教师教学创新大赛获奖教师——李廷

个人简介

李廷，男，汉族，山东泰安人，1980年10月出生，中共党员，研究生学历，硕士学位，毕业于山东师范大学，现任山东警察学院实战技能教研部警械使用教研室主任、讲师、二级警督。承担在校生、干部培训班、外籍高级警官培训班《警务战术》、《警察防卫控制》、《警务射击》等课程的教学任务。山东省公安厅“双千计划”人才基层锻炼担任泰安市公安局高新分局治安大队副大队长；省委组织部派驻菏泽曹县仵楼镇前张楼村、孙老家镇祝庄村“第一书记”。荣立个人三等功一次，个人嘉奖多次，年度考核优秀10次，2022年山东警察学院教师课堂教学大赛一等奖。 

记者采访

在山东省2023年度高校教师教学创新大赛课程评比中，李廷教师团队斩获新文科组一等奖。作为一名实战技能课程教师，如何精准结合理论知识与实战技能使之相辅相成？创新又是如何体现在日常授课当中？怀着这样的问题，记者开始了对李廷老师的采访。

“对创新的理解与实践”

本次创新教学大赛的成功绝非偶然，而是李廷老师对教学创新理念的独特理解与长期实践的结果。“教学相长也”，李廷老师认为：教师不是一味地“教”，应该在教的同时精准的发现问题，分析问题，找准发力点，通过不断“学”来提升自己。   

警察防卫控制不是单纯的徒手控制技术，而是指警察在执法现场对语言、徒手、警械及武器各项技术的合理、有效应用能力。李老师认为本次课程的最大创新不仅是教学内容的创新，更重要的是教学理念的转变，教学方法和教学评价体系的革新。

以前的课程教学注重学生对基本技术的掌握和提升，但现在更侧重于培养学生对技术的应用。将执法一线需要具备的法律意识、服务意识、安全意识和需要运用的语言、徒手、警械和武器控制能力结合在一起，通过内在意识培养的场景化、形象化教学和外在行为能力提高的层次化、模块化教学，让抽象的意识变为形象的行为，让单纯的技术动作变为现场执法手段，激发学生主动性学习和创造性学习的潜力。

在考核评价方面，李廷老师也有创新性的理解，真正有效的“过程性”考核不应该理解为一个学期考核几次，而是对学生完成考核的“过程”进行综合评价，不应过于关注结果。在现场处置过程中，学生的语言表达是否合理？徒手、警械、武器使用是否合法、合理、有效？这些才是评价的重点。只有对处置的过程进行评价，才能引导学生自我纠错，实现以考促练。

坚守初心，与梦想双向奔赴的邂逅

2007年，研究生毕业的李廷老师毅然决然地选择加入山东警察学院教师队伍，当记者问到为什么加入山东警察学院教师队伍这个问题时，他的眼睛里泛起回忆的光芒：“当时的初心很简单，我跟同学们一样，从小就有一个警察梦。”   

一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气，刚成为教师的李廷老师并没有接触过公安院校实战类课程，起初遇到了各种各样的困难，但他没有退缩，而是不断实践着当初的“警察梦”，本着“为学生服务”的理念，突破一个又一个的学术难关，在工作岗位上坚守初心，他说:“我现在担任学员大队长职务，跟同学说的最多的就是，如果你能给别人带来快乐，你就会感到幸福。很多人觉得自己不幸福，那是因为自己无法给别人带去快乐。我在农村给村民们解决生活上的问题，在课堂上给同学解决学习上的问题，在学管岗位上给我的学生解决人生规划的问题，你帮助的人越多，就越感到自己充满力量，越感到幸福。”   

惟其艰难，方显勇毅。惟其坚持，方成梦想。为人民服务就是自己最大的幸福，这可能就是李廷老师的初心与坚持的动力吧。

“第一书记”与老师间的融会贯通

当记者们问起“第一书记”工作经历时，这个问题就像一把开启时光的钥匙，带领李廷老师回顾起那段难忘的经历。李老师曾两次作为“第一书记”下村参加扶贫攻坚战，他也在“第一书记”和老师的身份中找到了共通之处。 “两个岗位都是良心活，当老师，上课的时候认真授课传递知识，下课以后回到家还要不断地丰富自己的教学内容，从学生的角度对教学方法不断地进行改进。我一开始是给‘80后’学生上课，后来给‘90后’学生上课，现在我给‘00后’学生上课，授课对象在变，执法环境也在变，课程的形式肯定是要变的，我觉得这就是一个有敬业精神的老师应该做的。当‘第一书记’也是这样，不能仅仅满足于完成上级交代的基本任务，还要积极拉动投资、带动产业建设发展，真心实意地为老百姓谋福利，从心底赢得老百姓的信任。我刚上任时，我们村在全镇排名倒数，离任的时候我们村全镇排名第二名，村民们高兴，村两委干部充满斗志，镇党委政府领导满意，我觉得我这个‘第一书记’还算合格。”  

 脚踏实地，因地制宜地去做自己力所能及的事情，真正解决实际问题，从扶贫到教学，这是颠簸不破的真理。

这并非一个普通的社团

作为TTG战术研究社的指导老师，李廷老师从一开始就没把TTG战术研究社当成一个普通的社团。社团以兴趣为导向，战术研究社是对《警务战术》课程的研究团队，而且这种研究是极具战略性的。他给同学们提出了要求，要以认真、严肃、饱满的精神面貌投入日常训练当中，把自己的兴趣爱好变成未来在公安岗位上的特长。他提及最多的就是“TTG”很累很苦，从日常训练及拉练场所也可窥见一斑。同学们看到的是团队成员统一配备的作战服和作战装备，却没有看到他们比其他同学更多的付出。他们的任务是要具备一线执法和组织训练、考核的能力，在实战技能课程上，担任“蓝警”，为同学们模拟一线执法场景，实现训练、考核实战化。在TTG，他们将获得全方位的提升，语言、徒手、警械、武器综合使用技术，高标准体能达标测试，反恐怖实战技能、个人极端暴力处置、最小作战单元等专业科目也会在日常训练中出现，他们从中掌握了更加丰富实用的实战技能。   

“TTG已经形成了具备特色的梯队组织管理制度，无论是个人能力，还是精神风貌，都具备明显的特色，队员们通过训练能够更加成熟老练，遇到突发状况能够沉着应对，我觉得这就是我们的成功。”透过同学们认真训练的身影，李廷老师好像看见了未来更加生机勃勃的TTG战术研究社。

一定要坚定树立自我革命的意识 

力行躬耕十余载，桃李芬芳满天下，李廷老师身处教学一线，仍不忘创新驱动发展的理念，用十年如一日的切身实践取得了一系列成果，一颗丹心，一生秉烛。

采访渐入尾声，李廷老师最后为大家寄语:同学们经过重重选拔进入山东警察学院，说明你们是优秀的，潜力也是巨大的。但是岁月似织梭交织，只有且行且思的人才能走得越来越远，我们一定要坚定树立自我革命的意识。警察这个职业涉及到的知识面相当广泛，需要学习与掌握的知识有很多，这要求每一位预备警官从现在做起，脚踏实地学好每一课，不辜负党和人民的期待。愿以一灯燃百炬 共看繁花似锦开，春种播下愿景，秋收收获希望，祝每一位同学都能快乐充实地度过每一天！