江苏盐城：“爱心暑托班”将温暖送到困境青少年身边
中国青年报客户端讯（裴柳 中青报·中青网记者 李超）今年暑假，江苏盐城响水县学生小露程（化名）的爷爷的烦恼终于解决了。
小露程父亲因意外去世，母亲长期离家未归，只有他们老两口陪伴孩子。生活上老两口一直全心全意地照顾小露程，但学习上却有心无力，尤其是到暑假，孩子的作业是一点忙也帮不上。
“现在把孩子送到了‘爱心暑托班’，有人看护还能学习知识，真是帮我们解决了一个大难题！”小露程爷爷高兴地说。
小露程的家庭困难，不是个例，而是众多留守儿童、事实无人抚养儿童等困境青少年家庭普遍的难题。为了解决这一民生难题，也为了让孩子们能享受快乐暑假，团盐城市委联合市教育局、市民政局等部门开设150个“爱心暑托班”，覆盖134个乡镇（街道），面向3000余名困境青少年提供免费托管服务。暑托班主要面向暑期看护有困难的家庭，优先照顾6至14周岁城乡困境青少年、农村留守儿童、城市外来务工人员子女等，为这些家长解决后顾之忧，将党和政府的温暖送到困境青少年身边。
因地制宜改造提升办班环境
“暑假在家，能陪着我的只有奶奶，可奶奶还要下地干活，加上天热，家中空调也不经常开。到了暑托班，不仅凉快，童书馆里还有各种类型的课外书给我们阅读，老师还安排了‘红色故事会’等活动。”来自大丰区南阳镇二年级学生小静宜（化名）说。
爱心暑托班不仅丰富了她的假期生活，更让她爱上了阅读，让她拥有了“暑”不尽的快乐。
暑托班在哪儿开办？这是暑期托管班首先要考虑的。
团盐城市委联合市教育局，将假期中处于闲置状态学校，作为各地暑托班的首选。为充分利用好各个学校的优质资源，暑期校内托管打破了校际边界，以学区为单位组织开展，便于学生就近学习。
团盐城市委主导以学校为阵地的托管外，还依托在社区建设的青年之家等场所，办起家门口的社区暑托班。
此外，盐城各级团组织因地制宜改造提升办班环境，配备了空调、照明、课桌椅、投影仪等设备，满足孩子们的托管需求。各级团组织采取“社会募资”+“专项补贴”的形式，多方筹资用于补贴各暑托班运行，将交通、保险、午餐等保障落实到位，汇聚全社会力量，共同办好暑托班。
整合力量建立核心工作团队
只有硬件条件还不够，人的问题才是最重要的，托管班的老师谁来当？学生由谁来管？暑托班的师资力量直接影响着托管质量，也是很多家长关心的问题。
据介绍，盐城建立了一支“团干部+在职（或退休）教师+青年志愿者”为核心的工作团队，配备了班点团队，组织乡镇（街道）团干部“一对一”牵头负责班点整体运行，在职（或退休）教师、青年社会组织骨干担任班主任，暑期社会实践大学生、青年志愿者为组员，每个班点组成3至5人的工作团队。
日前，在滨海县坎北街道果林小学爱心暑托班，绳梯热身、趣味射门、传递呼啦圈……
留守儿童在大学生志愿者们的带领下忘我投入，尽情享受着运动带来的欢乐。
来自南京财经大学红山学院的大学生志愿者吴杨说，本次暑期支教由校团委统一带队，一行8人结合自身特长，为小朋友们准备了各种各样的趣味课程。例如“科学大爆炸”化学实验课、财经小课堂、南通扎染、趣味体育等课程。
果林小学爱心暑托班是由团滨海县委统一部署，滨海县青橙之家志愿者服务站主办的暑托班。该站现有志愿者800多人，先后被评为“盐城市优秀青年志愿组织”“江苏省优秀志愿组织”。
为确保本次暑托班办班质量，该站除招募大学生志愿者外，还诚邀了徐邦壮、陈成等非遗传承人，和县内一批资深教育工作者，组建了一支高质量的支教团队。
该站充分对接团县委、教育局等部门，精准把握办班要求，在学生安排、家长衔接方面，做到无缝对接；在安全预案、后勤保障方面，考虑全面，细心周到。
团干部广泛链接资源，把关爱心暑托班的整体运行，班主任科学统筹排定课程，大学生志愿者们发挥特长，具体参与暑期作业辅导、绘画艺术鉴赏等课程，团队各负其责，齐心协力，一起帮助孩子们在暑托班学习知识、拓展素质、增进自信、提升安全意识，实现寓教于乐、助力孩子们健康快乐成长。
大丰区三龙镇“爱心暑托班”的学生们大都有一点绘画基础，对美术兴趣浓厚。
针对此情况，团大丰区委专门邀请江苏省美术馆的老师们为孩子们带来了丝网版画等专业体验课，用艺术启迪心灵，激发孩子们创作热情。
“今天这节课让我受益匪浅！我也要尝试亲手将喜欢的图案印在衣服上，长大以后要努力成为一名优秀的画家。”暑托班学员浩宇（化名）说。
围绕需求设计多彩学习课程
7月22日，亭湖区新洋街道团工委组织大学生志愿者和“爱心暑托班”孩子们走进盐城市博物馆、盐城市湿地博物馆、泰山庙、竹林大饭店等场馆，开展“探古论今话未来 童心奋进新征程”主题研学活动。
讲解员老师从历史文化、生态文明、非遗民俗、城市发展四个维度，让大家沉浸式感悟盐城“四色文化”，进一步深入了解盐城这座城市。
红色思想引领培根铸魂，绿色生态环保增强城市自信，蓝色自护教育护航健康成长。
爱心暑托班的服务对象大都是留守儿童、孤儿、事实无人抚养儿童等困境青少年，成长过程中人生观、价值观和自护意识都缺乏正确引导，3项必选课程就是聚焦孩子们的基本需求，护航他们健康成长。
从开设暑托班开始，课程如何设置，就成为各级团组织思考的话题。
除了基本看护外，盐城充分发挥天蓝地绿基因红的独特优势，围绕红色思想引领、绿色生态环保、蓝色自护教育开展3项必选课程，各地围绕孩子的假期需求和成长规律设计课程，结合各地特色，开设劳动教育、湿地探秘、非遗传承、职业体验等N项自选菜单，个性化定制班点方案，丰富孩子们的假期生活。
团响水县委联合各青年社会组织，在响水县青少年活动中心为“爱心暑托班”孩子们打造“响育候鸟”特色课程库，开辟特色性、专业化、技术性的主题课程。
除规定的3项固定课程外，还涵盖五防教育、法治教育、非遗教育、科普教育、航空探索、棋类提升等课程，全方位、全角度丰富孩子们暑期课堂内容，为孩子们的健康成长增添助力、保驾护航。
“同学们，先别着急，在掰玉米前，我还要给同学们介绍一下玉米的生长常识……”大丰区小海镇组织开展的“爱心暑托班”之七彩“童行”劳动实践课上，志愿者老师用生动的图片和动画讲解玉米的生长过程，并带领大家到田间实践动手掰玉米。劳动实践活动不仅让孩子们了解到果实生长的特点，体验到劳动带来的收获与快乐，还培养了孩子们热爱大自然的情感，热爱劳动的意识。
“困境青少年帮扶工作只有起点，没有终点。”团盐城市委负责人表示，他们还将进一步完善长效关爱帮扶机制，常态开展关爱服务，串点成线，搭建全过程链式帮扶体系，引导团干部、希望导师、青年志愿者真走访、实关爱，做到提供新助力，播种新希望，将这项民生实事项目做细做实。
