浙江理工大学：培养学生实践能力 奔着解决问题去

强调学生参与社会建设能力的培养，奔着解决问题去，是浙江理工大学非常重视的教育内涵。该校艺术与设计学院2023届本科毕业设计作品展，以“观·临”为主题。在1016幅毕业作品中，近一半都以解决社会问题为出发点。大四同学们做了大量的调查研究，针对银发老人、弱视儿童、残障者等社会弱势群体，设计能够帮助他们解决问题和困难的产品。 “创遗”社会实践团与安吉立体竹编技艺第五代传人祝和春合作的非遗竹编织锦“竹梦令”系列包包上线。同学们化身模特，撑着油纸伞、手提“竹梦令”，上演了一场多元非遗元素的走秀。 浙江理工大学经济管理学院党委书记吕品表示，希望以此带动非遗资源聚集地的产业发展、居民增收，让非遗年轻化成为乡村振兴的青春力量。 来自该校马克思主义学院的一支青年调研队伍，将“奔着解决问题去”的实践，搬到了科学家场馆。通过与故居负责人、讲解员交流，在场馆原有讲解稿的基础上进行修改完善，共修改完成近5万字的讲解稿。 （中青报·中青网记者蒋雨彤 通讯员 张若娴；视频提供：浙江理工大学）