青平：职校也出精英 偏见需要打破

最近，17岁深圳女孩古慧晶火了！因在广东省职业院校学生专业技能大赛中夺得汽车机电维修赛一等奖，不少网友称她为又飒又美的“汽修班女孩”。可以说，执着追梦的古慧晶，打破了相当一部分人对职业教育的偏见。

一直以来，中国人就崇尚读书，在古时就流传着 “万般皆下品，唯有读书高”的观念，社会的整体氛围更重视普通教育，对于职业教育则是持一种“没面子、没票子、没路子”的态度，认为读职校是退而求其次的无奈选择，认为职校生是被中考、高考“淘汰”的孩子。2021年，中国青年报调查显示，62.5%的受访家长直言社会对职教存在偏见。

而实际上，党的十八大以来，我国中职毕业生就业率在95%以上，高职毕业生就业率超过90%，初次就业率仅低于“985”高校，超过“211”高校和普通本科高校。受过职校教育在工作岗位上发光发彩的人比比皆是，如第十三届全国人大代表朱登云毕业于湖南汽车工程职业学院；荣获2020年 “全国劳动模范”的曾俊钦毕业于广州市交通运输职业学校汽车车身修复专业。

三百六十行，行行出状元。在尊重劳动精神、崇尚工匠精神的今天，只要技能精湛，一样可以实现人生价值，书写精彩的人生篇章。正如古慧晶就读学校的校长所说，就读职业院校的学生不代表就是被淘汰的孩子，古慧晶让大家在高考之外看到另一种可能。

正视职业教育，要正确认识它与普通教育的关系。职业教育和普通教育一起，构成了我国教育的完整体系，两者同等重要，没有高低贵贱之分。在职业教育上，我国一直都在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面营造良好的教育氛围。职业教育前途广阔、大有可为，应加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。今年6月，我国对施行20多年的职业教育法进行修订，修订草案提出，职业教育与普通教育具有同等重要地位。

正视职业教育，要正确认识职业教育的覆盖范围。不少人认为职校毕业只能“进厂干苦力”，是因为他们认为职校只培养修车师傅、厨师、电焊工等传统岗位的工作人员。殊不知，职业教育早已覆盖现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等国民经济各领域。《职业教育专业目录（2021年）》显示，我国职业教育专业共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。职业教育范围的广泛性让许多学生能和古慧晶一样出于兴趣选择喜欢的专业，在适合自己的舞台上大放异彩。

正视职业教育，需要看到技能型人才的优势。纵观近年来的就业环境，一度面临“用工难”“技工荒”的局面。人民日报曾对三省六市100家企业进行了问卷调查，高达73.08%的企业认为目前最大的难题就是“技术人才的缺乏”。那么，通过职业教育，培养自己的一技之长，脚下的路将会越走越宽。古慧晶用优秀的表现和不凡的实力生动诠释了“技能改变命运”，也给不看好职业教育的人上了生动一课。

打破职业教育的偏见，让每一位怀揣真挚梦想的职校生，矢志奋斗，成就美好未来。