提起思政课，一帮高中生是这么讨论的：
“怎么又上思政课？”
“还要去团校3天？”
“都不想去？来来来，抽签！”
“枯燥乏味，又是难熬的一天……”
在广州市团校，以前思政课是这样的：
“才上几十分钟，有的学生直接就睡着了。”
同学们的反应是这样的：
“一堂课两个小时，内容太多，太抽象，吃不消，不易消化。”
如何改变这种状态，让思政课也能上得精彩？
广州市团校进行了大胆改革，提出了“两课两教两全”的设计理念，“两课”是课程和课堂，“两教”是教学和教具，“两全”是改革创新在全方位、全过程中实施。进行课程创新，课堂创新，教学模式创新。
首先是课程创新设计，改变传统填鸭式教学模式，把思政课内容与历奇教育理念有效融合，遵循健康、有趣、有意义的原则，通过课程设计，营造仪式感，寻求独特性，让学生认知在由浅入深、由表及里的循序渐进过程中升华。
其次是课堂创新，根据课程需要，构建集展览、教学、互动、任务、展示于一体的教学实训中心，让教室本身具有育人功能，实现沉浸式教学。
在教学模式上，广州市团校开展了历奇体验教学、翻转课堂、现场教学、角色扮演、红歌互动、朋辈分享等众多探索，形成师生互动、生生互动、组组互动、线上线下互动、与预设目标互动的多维互动方式，让思政课更加多样化。
一年的时间，广州市团校率先在全国实现全市41所国家级示范性高中“青马工程”全覆盖，市属12所高校，从无人问津到各个高校、企业频繁联系合作。
改革试行的第一课在广州市白云中学进行，80人的课堂，没有人打瞌睡，听不到抱怨声，师生在欢笑和思考中共同完成了一个高质量的课程。
如今的广州市团校思政课收到的反馈是这样的：
“李老师讲得太棒了，眼睛都不想移开”
“她的课3个小时，几乎没有一个学生开小差。”
“很接地气”
这样的思政课到底是如何改革的？
