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写作水平咋提升?先get思辨这个关键技能|名家公益课

2021-04-16 作者:中国青年报 来源:中国青年报客户端

如何提升写作技巧?怎样从生活中获得灵感?怎样的阅读才是有效的?这些都是学生和家长们在语文学科的学习中比较关注的问题。名家公益课第四期,上海市特级语文教师余党绪就中高考中阅读和写作的相关问题一一解答说明。

Q:青年提问

A:名师解析

Q:阅读写作主要的难点究竟在哪?

A:有的人认为,写作的主要问题在于没有生活经验、阅读面太窄,光从这两个角度来谈是不够的。我觉得缺乏思辨的意识和能力,是目前的阅读写作中的最大的问题。思辨强调的是深度的分析、论证、比较,目的是达成一个准确的判断,判断是非、优劣、美丑、善恶。

Q:这几年,在语文学科的学习中,逐渐开始重视提升学生阅读后的观点输出能力。出现了一些长难文本,还会强调整本书阅读。这背后是不是也传递出对孩子阅读更高的要求?

A:确实这几年我们国家语文教学改革的步子迈得很大,其中一个重要的表现就是强调群文阅读、整本书阅读,这个对孩子各方面的素质都提出了更高的要求。不过我个人感觉,最大的一个挑战还是思辨。

这里边有两个问题需要关注,一个是读什么,一个是怎么读。没有思考的阅读对学生的助益很少,而且也没有真正地实现阅读的价值。在阅读中,强调“量”只是一方面,更重要的还是强调“质”,要反思、思辨,去发现这个文本最独特的地方。

Q:能不能请您聊一聊思辨性的训练在考场写作中如何运用?

A:高考题、中考题都有一个特点,既让你感觉似曾相识,又有你没想到的一个点。如果学生有了思维的惯性,命题中新的元素可能就被忽略了,所以大家要在思辨的基础上学会创造性的转化,要发现命题和你平时习惯写的那些作文之间的区别。这里面最根本的环节还是审题,要读出题目的与众不同之处,抓住这一点来展开。

Q:咱们经常说语文学习需要积累,可能有的学校会让孩子们经常摘抄一些好词好句,您觉得这种方式是否有助于孩子写作水平的提升?

A:我觉得不能一概而论。对于小学生、初中生,积累好词好句,养成良好的收集习惯,形成自己的语料库,这个还是蛮重要的。但是对于高中生来说,我不太主张。相对而言,更重要的还是转化和吸收,只有经过思考,才能把书籍真正地内化为自己的东西。

【责任编辑:王俊秀】
写作 公益 思考 思辨 提升
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