调查显示：近半数家长希望老师“平易近人”，仅四分之一家长希望老师“严格”

    中青在线上海9月7日电（中国青年报·中青在线记者 王烨捷）教师节前夕，家校沟通平台“晓黑板”发布了主题为“家长眼中的老师”的问卷调查报告。调查结果显示，教师在家长心中的社会地位正不断提高。从8月中旬开始，晓黑板APP向家长用户发起“家长眼中的老师”问卷调查，两周内共计收到11077份有效问卷。

    家长希望老师“平易近人”，仅5.4%家长希望老师“学历高”

    中国有句古话“严师出高徒”，但是调查却显示，如今的家长更希望老师是“平易近人”的。其中，有46.3%的人希望老师“和蔼可亲、平易近人”，还有28.5%的家长认为，老师应该具有“幽默风趣”这一性格特征，仅有25.2%的家长希望老师“严格、有威慑力”。

    在被问及“你认为最好的师生关系是什么”，83.5%家长希望，孩子和老师之间能保持一种“上课师生、下课朋友”的平等关系，能引导孩子养成良好的行为规范。

    对于老师应该具有的素养，“教学经验丰富”“能让孩子爱上学习”“公平、对孩子一视同仁”这三点都得到半数以上家长的关注，学历高低不再左右家长对老师的评判，仅5.4%的家长表示希望老师“学历高”。

    在被问及“老师对孩子的影响有哪些”时，“良好的行为规范”“积极向上的三观”和“独立思考的能力”这三点，家长认为影响最大。其中42.4%的家长认为，老师最能影响孩子树立“良好的行为规范”。

    年龄越大，越看重“三观正”

    该调查以幼儿园、小学、初中和高中四组学龄为划分依据，对数据进行分层分析，发现随着孩子学龄的增加，家长侧重关心的教师素养有所不同。

    关于老师的性格特征，在各学龄阶段家长心中，“和蔼可亲、平易近人”都排在首位。但随着孩子学龄的增加，家长越来越期望老师“严格、有威慑力”。记者发现，幼儿园、高中家长希望老师具备“严格、有威慑力”的性格，占比分别为11.3%和30.5%。

    记者采访数名不同年龄段孩子家长后发现，幼儿园和小学低龄阶段的家长，大多担心孩子不适应学校的环境，希望老师能多照顾孩子。而随着孩子长大,开始适应在校环境后，家长更关注孩子的学习，希望老师能够严格要求孩子。

    对于老师应具备的素养，幼儿园的家长更看重老师是否能“公平、一视同仁”，小学的家长则看重老师“能让孩子爱上学习”，初、高中的家长则希望老师“教学经验丰富”。

    值得注意的是，随着孩子学龄的增加，家长认为老师对孩子养成“良好的行为习惯”的影响逐渐减少，而引导树立“积极向上的三观”的影响却在逐渐增加。

    73.6%的家长认为老师工作累

    当被问及“如果听到一个老师想要辞职，你认为是因为什么”时，很少有家长认为老师是在抱怨“工资低、待遇不好”，73.6%的家长认为是老师这个职业“工作累，还不被理解”。

    记者采访中得知，幼儿园阶段可能是家长最容易有情绪的时期。一是由于不少父母忙于工作，照看孩子多由老人承担，而隔代教育会给老师的工作增加部分困扰。二是随着家长的年轻化、知识化，必然会对老师提出更高的要求。

    晓黑板的调查结果也证明了这一点，对于“老师工作中会遇到什么困扰”这个问题，小学、幼儿园的家长更多地认为是由于“家长不理解”，初、高中家长则认为“孩子不听话”给老师带来的困扰更大。

    高中生家长刘女士说：“女儿读幼儿园的时候，总害怕她被人欺负，老师会照顾得不好。我会反复向女儿询问她在幼儿园、学校的情况，直到女儿逐渐长大，这些担心才慢慢放下，也开始理解老师工作的不易。”

    而在被问及“你认为老师每天的工作时间是多少”时，47.9%的家长认为老师的工作时间是8个小时，12.7%的家长认为老师工作时间只有在校上课的时间。

    实际上，老师的工作时间是很难量化的。上海初中教师王老师,已经在教育一线工作了近十年，她评价“教师是一个几乎没有空闲的职业”，记者了解到，除了平时上课、批改作业外，王老师一节课时的备课时间约为4-5个小时。

    虽然有23.8%的家长认为，当老师十分辛苦，但仍有近九成的家长表示，如果孩子将来想从事教师这一职业，自己是支持的。其中“十分支持”的家长占比49.5%。家长对孩子从事教师这一职业的认可，更加说明了老师在家长心中的地位愈益重要。

    教师节到了，不少家长表示，希望能在教师节这一天向老师表示感谢，超七成以上家长选择鲜花贺卡作为礼品。