学农教育的育人模式值得全国推广

　　本报讯（中国青年报·中青在线记者 张蕾）“我们现在已经完成了今年24期1.1万多人次的学生接待任务。”2017年已经接近尾声，中国农机院北京农机试验站站长杨瑞学介绍，自从北京市2015年10月启动了初中学生学农教育项目，学农教育成为帮助城市孩子了解农业的一条好途径。

　　作为北京市的市级学农基地，北京农业职业学院、中国农机院北京试验站是经过招标产生的一家社会性企业。该基地以农事教育提升素养为主线，配合立德树人、实践育人的教育供给侧改革，共设置了56门可供学生体验的课程。其中既有传统的小鸡孵化、养蚕喂蚕、磨豆腐的课程，也有让同学了解平移式灌溉、无人机施撒农药、无人驾驶拖拉机等现代化农业的课程。今年6月，基地还特意种植了几十亩的水稻田，让孩子们体会插秧和收割的辛苦，打造丰富的第二课堂。

　　据悉，学生们来基地前，会先在网上进行菜单式选课，进入基地后采取半封闭式管理。课程以半天为单位，由学生自行负责日常生活、内务整理。课程设置接地气、接生活、接课本，学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养互助、友爱、感恩的精神。

　　“学生们第一天来的时候都兴奋激动，第二天开始进入状态。经过一周的相处，体会了农民们劳作的辛苦，学到了他们传授的实干经验，于是对农民产生新的认识。”杨瑞学说。

　　“教育的最终目的是实现学生的自我教育。是发自内心地主动做事情，而不是被动。”杨瑞学表示，目前学农教育正处于摸索阶段，希望今后能形成课程体系，组织管理体系和评价体系。在北京市做出学农教育样板，立足北京、面向全国，打造中小学劳动教育的旗舰型基地。

　　北京市学农教育项目作为全国基础教育改革的试金石，今后将进一步扩大试点范围，杨瑞学的未来愿景是将基地建成一个体验式学校，架起一个平台，形成一个由教育主管部门主导的家庭、学校、基地之间相互联系，相互促进的教育共同体。“一些家长开始对学农教育有所担心，后来听家长们反馈，孩子们回家后懂得珍惜粮食了，活动非常有意义，应该每年组织一次。”杨瑞学说。