输在校场不算真输

　　军人为战胜，练兵为打赢。战场上的输赢，决定着较量双方生死荣辱和家国兴衰成败。然而，在实战背景下的对抗性演练中，我们不仅要善赢，也要能输。如果“赢”是一面“单面镜”，能照出我们的靓丽容颜，那么“输”则是一面“透视镜”，能帮助我们透视内心的“阴影”，经历阳光除霉灭菌，从而使失败演绎为成功之母。

　　有第一就争，见红旗就扛，这向来是我军的光荣传统。在对抗性演练中决高下、争输赢，既是这种传统惯性使然，也有着“准实战”中的使命责任的驱动。然而，对于校场上的“输”“赢”，我们可以视之为一把“标尺”，用来衡量练兵成效高低、检验士气锐钝。诸葛亮曾说：“欲思其成，必虑其败。”爱迪生也说过：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”这告诉我们，能够正视失败、包容失败、战胜失败，才能踏上通往胜利的阶梯。自二战以来，美军一直走在世界军事变革的前列，鲜有匹敌的对手，但其内部却对胜利格外的谦逊和低调，而对令其折戟沉沙的战争、令其吃尽苦头的对手却能深刻反思、反复研究，这也许正是其始终保持较强战斗力的重要原因。输赢乃兵家常事，通常战场赢家赢的原因大体相同，但类似“马蹄铁效应”，导致输的因素却千差万别。如此看来，我们应该重新审视、另眼相看战争以及演练场上遭遇的失败。

　　作为战争“预实践”，演习训练中“赢”并不是我们的终极目标，通过演练了解战场、研究对手、熟悉装备、提高技能、锤炼意志、衡量得失才是根本目的，从这个意义上来说，其实作为结果的输赢并不重要，重要的是在过程中发现什么、获得什么、领悟什么。如此，演练场上的“输”，作为苦口的“良药”其实弥足珍贵。演练场上的“赢”像是一颗糖，给我们甜蜜，但也容易令人迷醉；而“输”则犹如“清醒剂”，也许猛然间会导致我们打个激灵，但能暴露发现我们日常训练中不易发现察觉的问题，从而发人深省、催人奋进。因而，在演训场我们既要褒扬“打赢文化”，也要“不以成败论英雄”，从而树立敢挑战、敢试错、敢冒险的“不服输”的“文化”，绝不可赢了今天的校场，却输了明天的战场。

　　当然，校场“输”并不是“愿赌服输”，更不是“破罐子破摔”，而是遵循着输赢辩证法主动作为，是在“不服输”精神驱动下的一种胸怀、一种磨砺。经历了“输”，经过强敌和险境的洗礼，才有“一览众山小”的豁然开朗；经历了“输”，照出自身的短板弱项，才有有的放矢、对症下药之后的凤凰涅槃、浴火重生；经历了“输”，经过痛定思痛、绞尽脑汁的谋划，才有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感悟与升华；经历了“输”，有过悔恨和泪水，才有“置之死地而后生”的上下同欲、同仇敌忾。输和赢的真实面目其实就是孪生兄弟，校场之上能够包容、驾驭并且战胜“输”，那么，离战场打赢还远吗？