服贸会首设中小学科学教育实验专区 科学课炫起来

中青报·中青网记者 张敏

在2024年服贸会教育服务专题展中，智能、数字、AI模型成为关键词。今年，教育服务专题展以“开放、合作、创新、发展——塑造教育发展新动能”为主题，其中科技赋能教育改革成为焦点。

随着人工智能、数字科技的发展，探索人工智能赋能教育变革升级成为热点话题。在2024年服贸会期间举办的全国中小学科学教育实验区建设圆桌会议上，北京市教育委员会副主任王攀表示，北京将支持实验区、实验校在课程资源开发、教学方式变革、教育评价改革、教学场景构建等重点领域和关键环节先行先试，积极破解科学教育实施难点堵点。

王攀介绍，长期以来，北京市高度重视中小学科学教育，初步构建了教育、科技等部门合作、大中小学联手、家校社协同的大科学教育工作格局，打造了“翱翔计划”、金鹏科技团、学生科技节等一批科学教育知名品牌。

在科学教育方面，北京市走在前列。目前北京市共有东城区、西城区、海淀区、朝阳区、门头沟区、石景山区6个全国中小学科学教育实验区，北京市第十二中学等37所全国中小学科学教育实验校，其中3个区、9所学校承担协同组组长的任务。

为了分享探索经验，推动改革成效，教育服务专题展也首次设立了中小学科学教育实验区专区，北京市的6个全国中小学科学教育实验区均来到展馆，集中展示各个区中小学科技教育的成果和实践案例，一些人工智能科技企业也联合展示了人工智能在中小学的应用。

在东城展区，8所中小学、2个科技馆参加了现场展示。东城区教委相关负责人介绍，学校从学校科学教育课程整体建设、软硬件环境建设、全方位教育资源的利用以及科技教育有效实施路径的探索等方面，展示了东城区在解决科学教育面临问题的思考与实践。现场，学生展示了古建筑防盗器、四足双形态多地形仿生机器人、两栖可折叠无人机等作品，展现了学校的科学教育的实施成效。

朝阳区教科院党委书记刘强表示，要用数智赋能，打造科学教育新生态。目前，朝阳区正在构建智慧科学课程资源体系，研发了3500+课程资源包，联合100+社会资源单位，推出300+实践课程菜单，发布北京市首个人工智能行动计划，实施“赋能学生高阶思维培养工程”，通过阶梯式课程促进学生人工智能素养。这些经验分享，对全市各区科学教育实验区的建设非常有启发意义。

数字化给教育带来的变革逐步显现，服贸会展出的数字教育产品及应用让观众看到了教育的另一种可能。

在猿编程展区，一群小观众正在听老师讲解编程知识。猿编程展区的工作人员介绍，这是为服贸会打造的“科技少年AI课堂”，该课堂以剧场式互动体验的形式，为爱好科技的青少年呈现沉浸式科技教育，由金牌教师团队现场授课，展示人工智能等数字技术背后的原理与应用。

在另一展台，一位观众看着眼前的作文辅导大模型产品“飞象AI作文”提出了疑问：“有了这样的AI，学生提出问题就能得到答案，这会不会让学生缺乏思考能力？”工作人员介绍，该模型采用人工智能技术赋能作文辅导全流程，使用过程中不会直接给出作文模板，而是通过逐步引导，帮助学生构建作文框架，提升写作水平。

猿辅导集团党委书记、飞象星球人工智能研究院院长程群表示，目前，北京市多个区域与飞象星球合作，以数字化赋能科学教育，高质量、低成本、规模化开展，全区学生常态化使用，有效激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，探索了数字化赋能科学教育的新模式。

科大讯飞素质教育业务部总经理李晓枫说：“要用AI赋能科学教育，建设研用结合共创模式打造国产化教育专属大模型，以此打破教师能力的边界和学生成长的边界，并号召共建产学研合作生态，推动人工智能技术与教育的融合创新。”

未来，北京也将持续探索并发挥科学教育的创新模式。王攀表示，将进一步发挥实验区、实验校的牵引作用。一方面，将支持实验区、实验校在课程资源开发、教学方式变革、教育评价改革、教学场景构建等重点领域和关键环节先行先试，积极破解科学教育实施难点堵点，探索中小学科学教育实施的有效途径。另一方面将通过发挥实验区、实验校引领作用，探索形成中小学科学教育体系完善，社会各方资源有机整合，各部门齐抓共管、校内外协同推进的中小学科学教育新格局。

此外，服贸会期间还举办相关研讨会，邀请科学家、教育家和企业家对科学教育的发展做出前瞻性分析，探讨未来科学教育走向。 

中国青年报客户端北京9月14日电