教育有为 共赴中国式现代化新征程

中青报·中青网记者 杨洁 樊未晨

    7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）审议通过。

    “党的二十大突出了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。”在7月19日上午10时举行的新闻发布会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示，党的二十届三中全会进一步提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

    深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革……中国人民大学党委书记张东刚从一系列的关键句中感受到全面深化改革的力量。他说：“新时代全面深化改革范围、规模、力度世所罕见，所推动的改革是全方位、深层次、根本性的，取得的成就是历史性、革命性、开创性的。”

    如今，我国建成世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，高等教育毛入学率超60%，进入世界公认的普及化阶段。

    曾在改革开放浪潮中成长起来的一代，亲历了改革开放带来的第一次红利。四川大学建筑与环境学院教授范海冬见证了九年义务制教育的推行、高考制度持续优化、高等教育制度持续公开透明化、科研合作对外交流的持续深入深化。

    作为高校一线教育工作者与党员，范海冬说，在今后工作中，将忠诚于党，紧跟党的步伐，守正创新，不断推进科学理论创新、工程实践创新，促进理论落地、落实工程转化应用，使科技解民所难，为人民造福祉，为社会谋福利，为实现中国式现代化贡献力量。

    全国政协委员、西安交通大学公共政策与发展研究院院长杜海峰关注到，党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署，强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。他感到使命光荣，责任重大。他说：“在新的形势下，不仅要改革教学内容和方法，还要敢于且善于迎接挑战，坚持‘四个面向’，引领解决‘卡脖子’问题，为加快实现高水平科技自立自强、推进中华民族伟大复兴进程贡献力量。”

    中央候补委员、北京大学校长龚旗煌强调，北京大学是我国高等教育事业的排头兵，更要高举改革开放的旗帜，继续全面深化综合改革，加快建设顶尖学科，推动各学科实现高质量发展，扎根中国大地，迈向世界一流大学前列。

    “科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。”在新闻发布会上，怀进鹏提到，《决定》强调要优化重大科技创新组织机制，加强国家战略科技力量建设，统筹强化关键核心技术攻关。改进科技计划管理，强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领性布局。着眼于科技创新和产业创新深度融合，强化企业主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。深化科技成果转化机制改革，构建同科技创新相适应的科技金融体制。

    多年参与嫦娥工程科研攻关的哈尔滨工业大学机电学院青年教师唐钧跃，对科技领域的改革创新深有感触。未来，他的目标是始终瞄准国家重大需求，紧密把握航天工程与科学探测发展方向，继续深耕关键核心技术和高端智能装备，以实际行动学习贯彻党的二十届三中全会精神，以“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志取得更多创新成果，为航天强国建设贡献更大力量。

    作为青年科研工作者，清华大学能源与动力工程系热工所党支部书记、副所长符泰然备感振奋鼓舞。他深刻感受到新时代给青年科技工作者提供了无比广阔的舞台和历史机遇，“我们要志存高远、矢志创新，传承科学家精神，要面向国家战略与经济社会发展最需要的前沿领域，努力成为科学创新的主力军，为加快建设科技强国贡献自己的力量”。

    如今，我国研发人员总量居世界首位，全社会研发经费支出居世界第二位，基础研究和原始创新不断加强，关键核心技术实现重大突破，创新主体和人才的活力进一步释放，我国成功进入创新型国家行列。

    在量子信息科技研究领域深耕多年，北京师范大学人工智能学院副院长王川看到，中国在量子领域的快速发展，不仅展示了国家在科技创新方面的决心和能力，也为全球科技进步作出重要贡献。“中国式现代化是一个全方位、多层次、宽领域的进程。”王川认为，量子科技的发展正是这一进程中的一个缩影，它不仅代表了科技进步的方向，也是中国全面深化改革、推进现代化建设的一个生动例证。

    仰望星空，武汉大学电气与自动化学院2021级博士研究生苏大智见证了国家在载人航天、探月探火、核电技术、卫星导航等关键核心技术方面取得了重大成果。他说：“我们应当在科研工作中敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，把科学研究融入建设科技强国的伟大事业，守正创新、砥砺前行，在新一轮的科技革命和产业变革中贡献青春智慧。”