开展主题教育贵在“结合”

    要优化考核机制，重点抓好责任落实。要把加强分类指导和落实主体责任结合起来，主题教育巡回指导组要坚持严督实导、以导带督，行业系统主管部门要加强对本行业本系统的指导，各地区各部门各单位党组织要落实责任，各级领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严于律己、严负其责、严管所辖。

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    中共中央政治局日前召开会议指出，根据党的二十大部署，以县处级以上领导干部为重点，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。同时，提出主题教育要遵循“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这次主题教育，是党的二十大之后开展的第一次全党集中性学习教育，节点极为特殊、主题极其重要。

    结合是凝结在一起的意思，泛指人或事物之间发生密切联系。东汉王充《论衡·状留篇》说：“故夫河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。”毛泽东同志强调指出：“我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”从普遍的哲学意义上讲，一切事物都是结合产生的，一切活动都是一种结合。中国共产党成立以来的全部理论和实践都是在做结合的工作。党的思想路线、政治路线、组织路线、群众路线等都强调结合，党的组织工作、宣传工作、统战工作、政法工作、群众工作等都是要做结合的工作。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育贵在结合。

    贵在形式与内容相结合

    内容和形式是对立统一的。内容和形式相互依存，没有内容的形式是空洞的形式，没有形式的内容是一堆要素；内容和形式又是相互作用的，内容决定形式，形式反作用于内容，形式不适合内容时就阻碍内容发展，不讲究实际效果的形式被称为形式主义；内容和形式的区分是相对的也是复杂的，同一形式可以容纳或表现不同的内容，同一内容也可以有多种表现形式，旧形式可以服务于新内容，旧内容可以采用新形式。

    学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是主题教育的根本任务。要把学习党的创新理论贯穿始终，树立良好学风，原原本本读原著、学原文、悟原理，持续推动广大党员干部真学、真懂、真信、真用。要结合《习近平著作选读》进行学习，《习近平著作选读》集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。

    习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党坚持和发展马克思主义的最新理论成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，彰显着中华优秀传统文化，闪耀着中国共产党人的精神品格，是帮助干部增强执政本领的思想宝库、破解改革发展难题的锐利武器。这一伟大思想既是“两个结合”的产物，也为推进“两个结合”提供了根本遵循。

    贵在学习与效果相结合

    开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要坚持实事求是、求真务实，力戒形式主义，防止走过场，做表面文章，必须根据实际情况，结合自身工作开展好主题教育。

    一是注重学习效果。学习是党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。但唯有实践，才能检验学习的效果，要将广大党员干部的学习动力与以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的目标紧密结合在一起，让学到的新理论、新知识，发挥指导实践的作用。

    二是注重出实效。本次主题教育强调“重实践”，有着深刻的时代背景。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，唯有把党的创新理论转化为推进新时代中国特色社会主义伟大事业的实践力量，才能把握历史主动、坚定勇毅前行。

    三是做到统筹兼顾。坚持把主题教育与业务工作相结合，与队伍建设相结合，与维护社会稳定工作相结合，真正通过主题教育，达到纯洁思想、提高素养、提升能力、促进工作的效果，确保主题教育与各项业务工作“两不误、两促进”。

    贵在整体与重点相结合

    首先，在整体推进的基础上把握重点突破。习近平总书记强调“系统观念是具有基础性的思想和工作方法”，我们推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，必须遵循这一重要原则。要针对每个阶段的不同任务侧重、主要矛盾变化，在整体推进中破解重点难题。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，要全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。

    其次，以重点突破带动整体推进。毛泽东同志曾指出，“任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用”，习近平总书记也强调：“我们既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’。”要在统筹全局的同时，始终把工作重点放在对全局来说最具决定意义的领域而不是其他领域。要把促进党员受教育和坚持开门办教育结合起来，以县处级以上领导干部为重点抓好党员干部的学习教育。

    贵在督查与落实相结合

    首先，要抓好督查促落实。要优化考核机制，重点抓好责任落实。要把加强分类指导和落实主体责任结合起来，主题教育巡回指导组要坚持严督实导、以导带督，行业系统主管部门要加强对本行业本系统的指导，各地区各部门各单位党组织要落实责任，各级领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严于律己、严负其责、严管所辖。

    其次，注重结合转化。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要同完成改革发展稳定任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，与推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来。

    学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育特别要与落实解决问题相结合，为此要加强调查研究。做好调查研究，要把现实情况和群众需要结合起来，把党的二十大的重大战略部署和本地区本部门本单位的实际结合起来，掌握正确的方法原则，瞄准问题、找出症结、拿出实招，不断提高调查研究的成效和水平，把解决实际问题作为打开工作局面的突破口。

    （作者系湖南省委党校二级教授，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）

王克修 来源：中国青年报