青平：主题教育要多一些求真务实

近段时间以来，各地陆续召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会，对相关工作进行细化落实。如何确保这次主题教育取得实效，各地要明确方向重点，把握关键环节，剔除那些“虚头巴脑的东西”，做到真学真用、活学活用。

切忌“碎片化”。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵深刻，涉及方方面面。依靠和运用这一思想，我们取得了一个又一个伟大成就，攻克了一个又一个难关，开创了工作新局面。但是，理论武装的任务仍然艰巨，广大党员干部还要持续深入地学习领会。在理论学习中，切忌只知其一不知其二，或者只是就某一个方面和某一些领域的新理念、新思想、新战略进行学习，而是要从宏观上去学习领会，从整体上去思考把握。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。在理论学习过程中，要避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。尤其是“碎片化”的学习，容易走入思想误区。只有从思想体系上去认识思考，才能有的放矢，才能找到破题破局的思路和办法。

切忌“表面化”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。如何才能增强广大党员干部的政治意识和理论联系实际的能力，做到收放自如地科学运用，需要党员干部对照反观自身，看看哪些方面还存在不足，哪些方面还需要强化提升，哪些方面需要整改完善，这样才能见人见事，找准切入点。在查摆问题过程中，切忌只是拿别人说事，自己高高在上，拿出“手电筒”，只照别人不照自己，结果没有切实解决自身存在的问题，没有找到自身的思想根源。广大党员干部尤其是领导干部要对照理想信念、思想境界、党性锻炼等具体要求，进行自我剖析，要始终做到不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，不断提高自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终保持共产党人的政治本色。

切忌“空对空”。从学深悟透到学思践悟，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，更要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行。理论学习的目的是为了更好地推进工作，是为了解决各种矛盾问题。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，各级领导干部要通过理论学习，通过扎实的主题教育，把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。要加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。各级领导干部要紧密结合新形势新任务新职责，把学、查、改有机贯通起来，全面查找自身不足和工作偏差，正确对待和自觉接受党内外监督，认真开展批评和自我批评，着力从思想根源和制度机制上解决问题，带动全党深查实改，以整改的实际成效取信于民。