2021年全国青少年模拟政协提案征集活动专家点评

卞晋平（第十、十一届全国政协副秘书长，第十一、十二届全国政协文史和学习委员会驻会副主任）：

团中央等单位组织开展的全国青少年模拟政协提案征集活动意义重大，最突出表现在提升青年一代对中国特色社会主义政治制度的自信，青年通过自身的参与增进了对国家制度的感性认识，对于培养时代新人具有长远的影响。从整体情况来看，一是该活动与时俱进，不断完善，作品质量整体较高；二是作品大多是通过调查研究后提出的，建议比较符合实际，对改进相关领域的工作很有意义；三是作品主题聚焦社会热点问题，特别有相当比例的模拟提案涉及互联网对广大青少年产生不良影响的问题，这方面问题应当引起我们的高度重视并加以解决。

张连起（全国政协常委、提案委员会委员，中国税务学会副会长）：

开展青少年模拟政协提案征集活动是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一项实践教育活动，是引导青少年认识把握中国特色的协商民主制度、认识把握全过程人民民主的有益尝试。本届模拟提案作品坚持问题导向，着眼青少年成长阶段面临的问题以及青少年关心的经济社会民生等问题，剖析准、建言深、对策实，逻辑严谨、语言精炼、务实管用，整体水平上实现了新的飞跃。

李健（全国政协委员、提案委员会委员，北京理工大学人文与社会科学学院院长）：

活动通过模拟提案这一协商民主政治制度参与渠道，将青少年对美好生活的向往与发现和解决身边问题紧密结合起来，引导青少年知行合一，深化对宪法赋予人民当家作主权利和协商民主政治的认知认同，增强自觉将自我成长融入中华民族伟大复兴的责任感和使命感。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青少年对我国社会主义政治制度的认识，需要通过实际参与政治实践来加深理性和情感认同。建议主办方对质量高、可转化为政策措施的模拟提案作品予以表彰，推荐吸收至同级政协提案，加强宣传；对持续参加本活动并多次被表彰的提案人或团队主要成员，加强组织吸纳和政治培养；及时总结活动经验，加强交流和培训，不断提高整体水平。

皮剑龙（全国政协委员、北京金台律师事务所主任）：

全国青少年模拟政协提案征集活动将理论性与实践性相统一，贯通“学校小课堂”与“社会大课堂”，是一项非常有深意、有价值的活动。一是活动平台建设好。搭建了一个崭新的青少年有序参政议政、参与协商民主的新舞台。二是青少年模拟提案提得好。提案的视角新、质量高、建议实，为委员们选题提供了有益参考。希望活动坚持不懈地做下去，做成标杆，做成品牌，打造成为青少年思想政治教育的第二课堂，综合素质提升的重要载体，青少年参政议政的实践渠道，展示聪明才智与家乡情怀的生动舞台。

姚卫海 （全国政协委员、首都医科大学附属北京中医医院急诊科主任）：

活动让广大青少年体验了政治协商制度为人民表达诉求和愿望的工作程序，体会到了中国特色社会主义协商民主政治的特色和优势，进一步增加了对政治协商制度的理解和认同，对增强青少年的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信具有积极意义。建议在征集的基础上，探讨推动相关成果与政协委员履职紧密衔接，将青少年模拟提案更好地转化为委员提案，从而为国家发展与社会问题解决提供青年视角和青年力量；同时，应引导政协委员积极参与到青少年模拟政协活动中来，引导青少年在模拟中实践，在理论中创新，让每个“小”学生领悟好“大”政治。

宋春伟（北京市政协委员、北京大学数学科学学院教授）：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中提到，“未来属于青年，希望寄予青年。”青少年模拟政协提案征集活动调动了青少年参与社会思考的主动性，展现了我国与日俱新的时代风貌。青少年提交的提案作品总体水平较高，体现了青少年发展特色，彰显出当代青少年见多识广、综合能力强的优势。从入围本届全国评审的提案可以看出，这次模拟政协提案作品的质量相比往年又有了显著的提升，反映了全国青少年模拟政协提案征集活动的号召力进一步增强，参与的青少年更多了，大家思考更深入、撰写更专业，主动性和积极性也更强了。

李杰（北京市骨干教师、海淀区思政学科基地首席教师、北京一零一中学“模拟政协”社团指导老师）：

全国青少年模拟政协提案征集活动引导青少年关心社会，针对社会问题开展社会调查，寻找解决社会问题的办法和途径，有利于培养青少年的“同理心”“同情心”，这是人的一切德性的基础，更是我们培养有责任意识和担当精神的新时代青年的应有之义。我相信，通过参与活动，同学们会感受到自己是这个国家的主人，感受到我国民主的真实性！