中国青年报北京2月23日电（记者刘万永）为加紧培养社会急需的技能人才，教育部将对职业教育进行重大调整，坚持以就业为导向，建立新的机制和办学模式。

　  在今天召开的“职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”会议上，教育部副部长吴启迪介绍了改革措施。

　  一是建立院校与企事业单位合作进行人才培养的机制，实行根据用人“订单”进行教育和培训的新模式。

　  二是职业院校要按照企业对技能型人才的实际需求安排文化基础课，防止盲目加大文化基础课程的比例，削弱职业技能训练，片面追求对口升学考试的做法。高等职业教育的基本学制将由现在的3年逐步调整为2年。

　  三是实行灵活的学籍管理和教学管理制度，扩大相关院校的自主权。试点院校可以针对生源情况和实际工作需要，实行分层教学、分专业方向教学和分阶段教育。

　  四是加强学历教育与职业培训的沟通。要建立学分转换等相应的机制，把学历教育中的专业能力要求与国家职业标准，以及相关行业和合作企业的用人要求结合起来。

　  （《中国青年报》2004-02-24）