我见过“棒棒”。我认为，“棒棒”们的孩子要在城市里读书，确实是太难的事，几乎不可能。农民工的孩子为什么在城里读书难？这背后的问题之一，是城市教育行政管理部门对教育的垄断。

　  现在，城市的教育资源存在过剩的问题。城市里的小学、中学，因为生源不足，都开始合并。这是城市教育管理部门，把公众税收投资办的学校，当成了教育部门的垄断资产，只为部门利益服务。城里的民工子弟学校，为什么被关停？教育部门以“民工学校不合标准”而强行关停的行动，背后还是教育的垄断。

　  我认为，即使允许农民工的孩子进入城里的公办学校，即使不收借读费，但是其他各种收费，还会把这些孩子赶出去。为什么收费的民工子弟学校上得起，而免费的公办学校却上不起？为什么完全收费的民工子弟学校，比所谓的实行义务教育的学校收费还低？

　  教育体制改革长期滞后，是问题的关键。如果没有这方面的突破，农民工孩子城里读书的问题，还会是个难题。按照中央一号文件，进城民工是享受国民待遇的产业工人的提法，还会落实不下去。（本报记者 王尧整理）

　  注：温铁军，中国著名农业问题专家

　  （《中国青年报》2004-02-16）