历时一年的昆明理工大学首届学生创业计划大赛最近落下帷幕。专家们评价，尽管此次大赛研究生的创业计划方案普遍比本科生科技含量高和具可操作性，然而总的来说，所有参赛队整体水平参差不齐，参赛作品大多缺乏创新，尤其是缺乏长远发展战略眼光，令人担忧。
这是云南省高校首次举办大学生创业计划大赛。学生们对大赛表现出了极大的关注和参与热情，近2000名学生组成的各种模拟公司，向组委会递交了165件作品，并在初赛和复赛阶段参加了市场营销、市场调查分析、风险投资等相关知识的培训。一年来，该大赛一直是昆明理工大学最热门的话题之一。
本届大赛荣获一等奖的两件作品，得到了由学校教授、企业家、教育部门官员组成的大赛专家组的高度评价，认为它们“代表了大赛所倡导的方向：技术领先和创新，符合云南省五大支柱产业的规划设计”。
但专家们并不乐观，他们分析，在本次大赛收到的165件作品中，研究开发类作品只占13.9％，生产制造类占25.5％，而管理服务类却占到60.6％，这与一个拥有技术优势的理工类大学的身份十分不符。
引起争议较大的是一项称为“母婴之家服务中心”的创业计划。该中心的服务方向是：“为产妇和新生儿提供规范化、专业化、科学化、个性化的月子服务”；目的是：“缓解社会下岗再就业问题，以积极健康的主流理念引领家政服务行业蓬勃发展”。
但令专家们疑惑的是，该项计划的负责人竟是一名来自通讯工程专业的研究生。此项目虽然进入了决赛，但在决赛中，不断有专家频频追问这位负责人，为什么要设计一个与自己专业毫无关联的创业计划？为什么没有把专业知识和技术优势引入该计划中，使其具有一定的科技含量？“本来这个项目是无可非议的，但是由一个国家培养多年、具有高层次专业知识的人才来从事这项工作，不是一种教育资源的浪费吗？”大赛执委会专家评审组组长、昆明理工大学管理与经济学院院长、博士导师杨保健教授说。
据悉，此次大赛评审的标准主要以“创意是否有新意，技术是否能切入市场，市场调查分析情况如何，资本结构、资金来源、产权构成的设计，营销模式、手段的安排”等几方面为主，看其系统性和操作性是否合理。既不能层次太低，又不能好高骛远。比如此次参赛作品中，一项“在滇池中建一座水中网（硬）式游泳池”的计划，就让所有专家大跌眼镜。专家们不知道，如何让已被严重污染的滇池变成游泳池？如何进入到滇池中的这座水中网游泳池？谁又愿意在四周满是蓝藻的游泳池中游泳？“参赛作品中，要么不着边际，要么层次太低，完全不需要由大学生来做。”杨保健说，“无论什么计划，我们都要看它是否具有长远的战略目标。但许多学生竟然把战略目标当做产品介绍，有的甚至连战略目标都没有，不知道要把公司发展成什么规模，是要赚大钱还是赚小钱？”“这些现象说明，我们的学生知识面还太窄，考虑问题还比较单一。当然，创办一个公司需要经济、管理、技术、法律等多方面的知识，要让学生在较短时间内掌握这些知识也是不容易的。”杨保健说，创业计划大赛是对学生系统知识的提升，因此，今后大赛举办前，应加上大赛前的辅导期，并且辅导要更加专业化。大赛的目的不在于竞技，其最终结果是要让学生具备创业意识和创业能力。“创业教育工作是一项复杂的系统工程，不能简单地用一项活动、几个讲座来代表创业教育工作的全部。”杨保健说。
资料显示，据统计，目前美国和加拿大已有创业教育的教授职位，其年薪都在150万美元左右。专家认为，创业教育师资专业化已成为一种趋势，学校应该考虑将工程技术和科研类人员、经营类人员、法律类人员、企业类人员、社会学类人员，按50∶25∶10∶10∶5的比例引进或聘任，以组成有良好结构的创业教育师资队伍。
据杨保健介绍，管理与经济学院不仅外聘企业家授课，还鼓励教师在保证教学科研的情况下，外出到企业兼职。“我们应该看到这种兼职对教学实践的作用。创业教育对师资的特殊要求，需要他们走出校园，接触企业和社会。只有这样，他们才可能具备较强的市场意识和丰富的市场运作经验。”杨保健说。
（《中国青年报》2003-11-11）
