送人玫瑰 手有余香

――青年志愿者李泓霖在纪念学习雷锋活动40周年大会上的发言

　 我叫李泓霖，是深圳市福田区竹园小学的副校长。

　 我出生于广东省五华县的农村，家庭条件比较艰苦。父母虽然没有读过多少书，但他们却从小教会了我做人的道理。记得父母曾不止一次地告诉我：我们家的生活经常得到大家的帮助，如果你将来有了能力，也一定要多做善事，多帮助别人。我接触了许多关于英雄人物的书籍，雷锋、张海迪等时代楷模都曾一次次地激励着我，潜移默化地影响着我的心灵。

　 改革开放和现代化建设为我们这代青年提供了锻炼成长、施展才华的宽广舞台。但同时，与一些青年朋友们一样，面对汹涌澎湃的社会变革，我也曾一度无所适从。

　 1997年7月，深圳市志愿者联合会的一则招募启事引起了我的注意，“志愿者”这个名字在我心中豁然一亮，似乎一下子使我找到了生活的支点。于是，我迅速到深圳志愿者联合会报了名，成为了一名光荣的青年志愿者。从那时起，我经常利用双休日来到社会福利中心，很快和那里的残智孩子们交上了朋友；经常到敬老院去，力所能及地照料那里的孤寡老人；有时还去戒毒所，与那里的吸毒人员谈心，增强他们重新生活的勇气……

　 1998年7月，得知深圳招募首批青年志愿者到贵州贫困山区开展支教服务的消息后，我设法取得了福田区教育局与学校及家里人的支持。凭借几年来志愿服务的经历，又是在职教师，我从3000多报名者中脱颖而出，成为20名支教志愿者中的光荣一员。8月28日，我离开了大城市舒适的生活，来到贵州长顺县威远中学，开始了为期一年的支教生活。

　 贵州是美丽的，至今我脑海还时常浮现青龙山上的日出、李家山上的晚霞以及漫山遍野泛黄的油菜花。但与深圳比起来，山里孩子的生活却是单调的。我所接手的班级学生基础较差。记得第一次进行摸底考试的时候，全班平均仅21分，只有一人及格，有的学生作文写不出完整的句子。面对这种情况，我给学生们讲述知识的重要性和正确的学习方法，帮助他们树立信心；在批改学生的每一份作业时，根据学生的特点，写上鼓励性的评语；利用星期六、日的时间，有选择地给学生们补课……值得欣喜的是，我的努力没有白费，第一学期末，学生语文成绩平均由原来的21分提高到49.8分，从只有一个学生及格到12个学生及格。更让我高兴的是，在第二年初三升学考试中，6名学生考上了师范学校，学生龙敏在全国作文比赛中，还获得二等奖，创造了威远中学建校以来的最好成绩。

　 支教的生活给我留下了很多很多。以往打完球掏两元钱买瓶矿泉水，觉得是再自然不过的事，但现在我觉得，两元钱可以给孩子们买7个作业本。在一年中，我动员深圳的朋友捐献图书，为威远中学建立了小图书室；提出了实行学生自我管理、成立广播站、推广普通话等改革措施；用自己省下的近6000元为那些家庭困难的学生购买了文具、交了学费。

　 1999年7月7日上午，是让我终生难忘的日子。一年的支教生活结束了。学校特地为我们举行了一场文艺汇演，为我们送行，那《常回家看看》的哽咽声音，那一双双模糊的泪眼，那长达几百米依依不舍的送别队伍，在我脑海中汇成了永远的记忆。

　 回到深圳后，我在教学之余更加积极地投入到各种各样的志愿服务中去。

　 2002年3月29日，《深圳商报》上发表了一篇《中国志愿者开始走向世界》的消息，由团中央、中国青年志愿者协会共同组织实施的中国第一个海外志愿服务项目面向全国招募5名志愿者，到老挝首都万象从事汉语教育、计算机培训、医疗卫生等方面的服务。

　 听到这个消息，我想：如果有机会代表中国青年去一些发展中国家开展志愿服务，帮助那里的人民也尽快发展起来，该多么有意义啊！于是我用最快的速度将自己的资料寄到团中央志愿者招募办公室。幸运的是，经过严格的考试，我再一次如愿以偿，成为我国首批赴海外服务的青年志愿者之一。

　 5月23日，在淅淅沥沥的雨中，我与其他4位志愿者一起到达老挝首都万象，开始了为期半年的国际志愿者生涯。生活是清苦的，且许多方面都给我带来全新的挑战。首先是饮食习惯。老挝人习惯生吃蔬菜，主要以糯米饭为主食，且都是用手抓捏成团吃。第二是居住环境。老挝的房子多是一至二层结构，但由于排污系统不健全，污水常溢出地面。因此，一到夜间来临，就有许多蚊子“光临”我们的宿舍。第三是交通问题。我们住的地方离上班的地方较远，所以一开始老挝团中央领导就给我们每人派了一辆自行车，作为交通工具。五月到十月是老挝的雨季，冒雨骑自行车上班对我们来说是常有的事。

　 相对于艰苦的生活条件，我觉得工作更富挑战性，特别是我的对外汉语教学。学生没有书，我必须自己编教材。我要先把教材翻译成英语，然后才能进行教学。我很清楚地记得准备上第一节课的情景，这是我教学以来备课时间最长的一节课。这节课我计划从最简单的打招呼“你好”开始，到学习元音字母和部分辅音字母。为此，我提前三天开始备课，首先用中老音标对比，使学生能通过老文音标知道这些字母的汉语发音。其次是辨别发音，我尽可能地用手、嘴和实物结合。英语口语交流我自认为还行，但涉及到具体的翘舌音、唇齿音、声带振动等名词我还不熟悉，因此，上课当天早上6点左右我又赶紧拿着字典往湄公河边去练习。自然，这堂课也取得了较好的效果。为了帮助学生更好地学习和理解中文，我在教学过程中，还创造了“编顺口溜”、“听歌学汉语”等多种有效的教学法，极大地提高了老挝学生学习中文的兴趣。

　 我们的服务得到老挝中央领导的肯定。服务期间，老挝人民革命党中央政治局委员、老挝建国阵线主席西沙瓦同志不顾高龄年迈专程看望我们，他高度评价了我们的行动，勉励我们再接再厉，圆满完成任务，达到锻炼自身和增进友谊的目的，为进一步加强老中传统友谊，特别是两国青年之间的交流作出贡献。

　 送人玫瑰，手有余香。不管是在与深圳社区福利中心残智孩子们在一起的时候，还是在贵州威远与那些山里的娃娃共同生活的岁月，还是在异国他乡老挝教授汉语的日子，都使我越来越明白这样的道理：帮助别人的同时，也在帮助你自己。一个人的能力虽然有大小，但只要力所能及地为社会、为他人做些有益的事情，你就会更深地体悟人生的价值。我很高兴选择了志愿服务这条路，我将一如既往地在这条路上奋勇前行。

　 （《中国青年报》2003-02-27）