在“三个代表”指引下

解决“三农”问题的有生力量

――大中专学生暑期“三下乡”活动系列报道之二

《中国青年报》记者 江华 黄勇 罗旭辉 吴湘韩 朱丽亚

　 今年夏天，眼看着自家的奶牛原本健壮的身躯越来越瘦弱，内蒙古自治区和林格尔县巧什营乡忽通兔村村民李毛仁想尽了办法，还是没能让奶牛重新站起来。

　 就在这时，内蒙古农业大学“农牧区青年增收成才”博士服务团来到村里。祁生旺博士和其他队员仔细检查了奶牛病情，并马上开始治疗。几天后，瘫痪的奶牛又重新恢复了生机和活力，

　 这一下就为李毛仁挽回了几千元的损失。他连连称赞：“真没想到这些从城里来的大学生连这些杂七杂八的活儿都能处理，真是了不起！”

　 两个星期里，这支博士团为60多头患有乳腺炎、肠胃炎、蹄叶炎等10多种疾病的奶牛进行了诊断治疗，开出了各类方剂40余种，进行手术处理20多次，赢得养牛户们的一致好评。

　 能在“三下乡”的实践中为解决“三农”问题尽点绵薄之力，使大学生们颇有成就感。

　 河南农大的师生们把大学实验室搬到了田间地头。他们扛着土壤养分速测仪，现场为农民测定土壤养分结构。检测结果令人吃惊：前岗等几个村多年来过多施用磷肥，已造成地里的磷肥含量过高，即使3年不施磷肥也还过剩。按1亩地1年用3袋磷肥共60元计算，全村2000亩地每年就可节省12万元。

　 今年7月7日，河南大学生命科学学院和化学化工学院组建的“三下乡”科技服务队来到河南省杞县马庄村，与村里的党员进行座谈，就税费改革、农业产业结构调整、农民收入状况、农民的科技常识、受教育状况等进行调研。之后，他们利用广播、黑板报、标语、宣传单等形式，把中央、省、市的相关农业政策和有助于解决农民实际问题的知识，以群众易于接受的形式传播。

　 大学生们认识到，了解“三农”就是了解中国社会。能在“三下乡”中参与解决“三农”问题，是自己成长的一个难得的机会。

　 中国科技大学在今年暑期“三下乡”中，由校团委统一部署了农村产业结构调整调研项目。校团委指派专人从互联网上收集有关农业结构调整的政策资料、各省市农业结构调整的做法和经验等，并设计了一份有关农业结构调整的问卷。

　 问卷内容包括：调查当地的地理特点和资源优势；农村劳动力的年龄和文化构成；农村群众、干部和科技人员对产业结构调整的认识和具体做法等。

　 带着这份问卷，中国科大“三下乡”服务团的每个成员，都完成了20份调研问卷工作，并对一些较有特色的地区进行深入调研。

　 近日，学子们带着沉甸甸的调查结果回到了学校。尽管皮肤晒得黝黑，可他们却乐不可支：“从来没有如此系统地研究过农业、农村和农民！”

　 不少人士认为，大中专学生“三下乡”已成为解决“三农”问题的一个有效途径。解决“三农”问题的一个重要方面，就是要加快完成农村产业结构调整，农业产业结构调整必须由农业技术创新作支撑，而在广大农村普及先进的农业实用技术，提高农民学科技、用科技的水平，正是大学生们的优势所在。通过“三下乡”，大学生们已深刻地影响了农业产业化的进程，并且发挥出越来越积极的作用。

　 （《中国青年报》2002-08—29）