淘气顽皮是孩子的天性，学校则要教育孩子守纪律、懂道理，这便成了一对不大不小的矛盾。如何处理矛盾，各人有各人的高招。而吉林某幼儿园老师关某的处理方式则让人匪夷所思。关老师的班上有个5岁男孩比较淘气，总是管不住自己，上课喜欢说话。关老师在屡次警告无效后，竟用一块透明胶带封住了男孩的嘴巴。

　　记得著名剧作家沙叶新先生说过，他从小就口吃，但他的口吃是被“吓出来的”。原来，沙先生小时候调皮，父亲就叫一个像门神一样的山东汉子手执板斧吓唬他，结果他惊恐万状，口不能言，久而久之，说话就结巴了。我不知道，自古以来，吓成结巴的到底有多少。不过，因严格管制和思想钳制而变成精神上的结巴者一定大有人在。静静地想一想，口欲言而嗫嚅，腿欲行而趔趄，不敢自由自在、无所顾忌地直抒胸臆，这样的“精神结巴”现象，在我们每一个现代人身上不是多少都有着某种残留痕迹吗？

　　沙先生从他的口吃悲喜剧中，得出一个结论：“口吃也是一种社会病。”这样的结论实在是至理名言。我想，学校也是一个小社会，其中的主要社会关系是老师和学生。长期以来，老师以一种居高临下、耳提面命的心态来管理和教育学生，而学生只能顺从听命，来不得半点抗拒，甚至连“腹诽”的资格都没有。师生之间的关系被异化为管理者与被管理者之间的关系，学生的主体人格精神无从体现，自主意识也被不由分说地加以抑制，甚至出现老师动辄体罚或者辱骂、恫吓学生现象。这同样是一种社会病，“胶带封嘴”就是这样的社会病“临床”症状之一。

　　长期处于一种不被尊重的环境中，对青少年的健康成长无疑十分有害，将使学生养成嗫嚅、隐忍、自卑的性格，以及委琐、隐瞒和习惯性欺骗的人格。我想，教育孩子，终归不该黔驴技穷到只剩下“胶带封嘴”这一损招的地步。

转自解放日报