如何打通从“课堂”到“职场”的“最后一公里”

中青报·中青网记者 陈晓

4月23日，2026高等教育人才培养与就业发展研讨会在湖南长沙举行。在圆桌对话环节，青年创业领袖和来自高校的专家学者围绕“从‘高校课堂’到‘就业考场’：如何铺就青年成才路”话题，展开深入交流。

回顾创业历程，北京炎黄国芯科技有限公司董事长郭虎坦言，创业需要“找方向、找人、找钱”三种关键能力。其中，“找方向”和“找人”是可以通过课程学习的。郭虎认为“找人”的核心是领导力，“如何把一群人真正团结在一起，如何建立这种领导力，很多学校的课程里并没有涉及”。他以自己为例说，“如果当年在学校能学到这些，我可能会做得更好，少走很多弯路，创业历程至少可以缩短3到4年”。

如何“找方向”，他建议高校在课程中要教授学生如何挖掘市场需求，在哪个领域可以找到切口和定位。“人们常说‘选择大于努力’，我们公司能顺利走到今天，也源于2016年选对了赛道。”郭虎从大学阶段创业，至今已整10年。仅6年时间，他创办的这家专注于航天等高可靠领域、高性能自主可控电源管理芯片的公司，便成长为国家级专精特新“小巨人”企业。

不过，郭虎并不鼓励所有人都去创业。“如果学生在学习过程中发现自己不具备创业能力或不擅长这件事，从而选择不去创业，我认为这也是学校教育的一种成功。”

在推动学生就业方面，各高校都有自己的特色举措。复旦大学的一项新尝试——“星空论坛”，获得了同学们的良好反馈。复旦大学团委副书记刘佳锜表示，“星空讲坛”不仅会有名师大家前来分享，也会邀请行业先锋、青年校友、前辈精英等多元嘉宾，通过这些可感、可知的鲜活案例，帮助同学们明确自己的成长、发展、未来就业的坐标。“我们希望借助这样的方式，让‘十五五’规划、教育科技人才一体化等国家战略，不再是学生眼中枯燥的文件语言，而是变成清晰、具体的成才目标。”刘佳锜说。

研讨会上，不少嘉宾提到，当前工科与理科领域技术迭代极快，企业招聘需求与高校人才培养之间常出现错位。针对这一挑战，西安交通大学电子与信息学部党委副书记史锋表示，学校的应对思路是深化产学研合作，积极引导学生走进企业进行联合培养。比如，建立科研平台，邀请企业在学校设立联合实验室，由企业提出科研项目和具体课题，师生共同在平台上开展研究，形成适应快速变化行业的培养模式。

与这些促进就业创业的实践视角相呼应，安徽大学党委宣传部副部长、网络思想政治工作中心主任高贵和从更宏观的层面提出了“学生、高校、社会三者都需要转变”的观点。他表示，学生要思考“我从大学到底能学到什么”“学的东西是否有用”，高校要思考“究竟该给学生注入有助于一生成长的素养，还是走向社会所需的知识技能”，社会要思考“需要高校培养什么样的学生”。

具体到对学生的思想引领与教育引导，高贵和认为，要让学生明白，哪些东西是有助于人生最终成长的底色，短期内可能看不见，但至关重要，往往比短期的技能更加重要。“大学生不可能都去创业，大多数人会走向平凡普通的岗位，去创造属于自己的精彩。”