深耕育引用全链条 赋能教科人才高质量发展

科技是第一生产力，一体推进教育科技人才发展，全方位做好培养、引进、使用工作，壮大基础研究人才队伍是国之所需。各地各部门要锚定科教发展主攻方向，聚焦人才队伍提质增效，深耕育、引、用全链条建设，打通人才成长堵点、破除机制发展壁垒，持续夯实基础研究人才底盘，以人才高质量发展赋能科技创新行稳致远。

抓实培育固本培元，涵养人才成长蓄水池。人才培育是人才工作的源头工程，唯有夯实培育根基，才能实现人才源源不断供给。人才成长自有规律，基础研究领域更是需要长期沉淀、潜心钻研，急不得、躁不得。做好新时代教科人才工作，首要任务就是筑牢培育体系，持续优化人才成长沃土。要立足长远布局优化培育模式，统筹各级各类教育资源，打通科教融汇互通渠道，推动教学资源与科研平台共享共用。贴合行业发展真实需求，科学调整学科布局，兼顾基础学科深耕和应用学科拓展，注重锤炼科研思维、打磨专业能力，全面提升人才综合素养。要摒弃急功近利的浮躁思维，保持长期培育的战略定力，针对不同层级、不同领域人才实行差异化培育模式。重点关注青年科研力量，搭建成长锻炼平台，放宽成长约束限制，助力青年人才快速进阶，夯实人才梯队建设基础。同时不断完善培育配套保障，优化科研扶持政策，鼓励科研人员潜心钻研、深耕主业，在循序渐进的培育过程中扩充人才总量、提升人才质量，筑牢教科人才发展根基。

精准引才补齐短板，打造人才集聚强磁场。广纳四方贤才，方能汇聚发展合力。人才引进是优化人才结构、补齐技术短板、激活创新动能的关键举措。单一的本土人才培育难以适配多元化、高端化的科研发展需求，必须敞开引才门户，拓宽引才渠道，持续汇聚优质智力资源。要坚持靶向施策、按需引才，立足产业升级、科技攻关、基础研究的现实需求，精准梳理人才缺口，聚焦高端科研人才、紧缺技术人才定向发力，精准补齐行业人才短板。打破地域界限、身份壁垒，简化人才引进流程，打通人才落地服务堵点，为外来人才提供便捷高效的落地保障。同时要持续优化引才配套环境，完善安居保障、科研扶持、资源供给等配套政策，给予人才充足的科研自主权和发展空间。坚持做到政策留人、服务暖心、环境育人，营造尊重人才、礼遇人才的良好社会氛围，不断增强人才归属感、认同感，打造吸引力强、集聚度高的人才发展洼地，让各类优质人才愿意来、留得住、发展好。

科学用才激发活力，搭建人才建功大舞台。育才引才重在用好人才，唯有知人善任、人尽其才，才能最大限度释放人才创新动能。完善的培育体系、优质的引才政策，最终都要落脚于人才使用，只有盘活人才资源、激活人才潜能，才能将人才优势转化为发展优势。要坚持以用为本的核心原则，摒弃论资排辈、刻板评判的老旧观念，打破条条框框限制，依据人才专业特长、能力优势合理分配岗位，实现人岗适配、精准赋能。聚焦重点科研项目、关键技术攻关，搭建干事创业、施展才华的优质平台，让各类人才在实践中锤炼本领、突破瓶颈，充分释放创新创造力。持续优化人才评价机制，摒弃片面固化的评价标准，以创新能力、工作质量、实际贡献作为核心评判依据，减轻科研人员不必要的考核负担，让人才专心搞科研、潜心做研究。健全容错纠错、正向激励机制，包容科研探索中的合理失误，加大优秀人才奖励扶持力度，打通成果转化收益通道，让人才付出有回报、创新有动力、发展有前景。

功以才成，业由才广。人才是科技创新的核心动力，更是长远发展的宝贵财富。新发展阶段，必须牢牢把握科教人才发展大势，持续深耕育、引、用全链条工作，不断优化培育模式、拓宽引才路径、完善用才机制，以高素质人才队伍支撑科技自立自强，为社会高质量发展注入源源不断的人才动能与智力保障。(刘欣)