儿童阅读须尽量少些功利考量

“少儿出版成了伪出版！去年少儿出版销售排行榜前十的作品很多都在贩卖焦虑，直到排行榜第57位，才出现了第一本儿童文学著作……”据3月19日澎湃新闻报道，近日，国内一家少年儿童出版社社长谈论少儿出版的演讲视频在网络走红。

此番痛陈，撕开了当下少儿阅读生态的一道“伤口”——功利主义正以“有用”之名，蚕食着本该属于童年的那片诗意天空。

曾几何时，那些让孩子们爱不释手的作品，或掀起“魔法”狂潮，或让孩子们在苦难中看见温情，或在一代人的童年里留下印记。然而今天，很多童书都由家长代购，选书标准更多成了“有没有用”。那些家长眼中能提分的、长知识的、对接考试的书籍，被塞进了孩子的书包；而那些滋养心灵、启迪想象、润泽情感的文学作品，却在榜单上一退再退。这是出版行业的怪象，更是儿童精神成长的警讯。

阅读成任务，翻书如刷题，孩子们又如何能爱上阅读、养成终身阅读的习惯？更令人忧心的是，那些挤进排行榜的“成功学”“心理学”读物，其中不少都充斥着功利化的说教、快餐式的表达，它们无法滋养心灵，却在塑造一种浮躁的阅读习惯。

孩子们需要“有用”的书，但更需要那些看似“无用”的阅读。文学之“用”，有时在于“无用”之处生根，它不会教孩子解题、提高分数，却让他们懂得友谊的珍贵，教会他们用心去看本质，让童年与诗意相遇。这些看似“无用”之书，滋养着孩子的情感、想象力与同理心——这些看不见的能力，才是他们未来抵御平庸、抵抗焦虑、安顿心灵的根本。

“有用”与“无用”并非二元对立，只是当功利成为唯一标准，当“有用”遮蔽了更广阔的阅读天地，孩子们的精神世界可能变得贫瘠脆弱。心理学类书籍挤进榜单前十，恰恰折射出孩子们日益严重的心理压力，而真正的解药或许不在那些“教你如何不焦虑”的书里，而在让孩子沉浸其中、忘却焦虑的文学世界里。

童年的阅读当少些功利的考量，多些“无用”的滋养。如此，当孩子们长大，他们心中不仅有分数和技能，还有故事、有诗、有远方——那才是一个民族真正的阅读高度。