“00后”为机器人当“启蒙老师”

张进刚 摄影报道

3月18日，山东省青岛市人形机器人数据采集训练场内，2005年出生的陈云龙头戴VR设备、手持感应手柄，指导机器人完成抓取动作。他和40多名“00后”同龄人一起，“手把手”教机器人“上学”。

据介绍，该训练场设工业智造、智慧家庭、商业服务三大板块，共7个真实场景与28个数据采集工位。数据采集员在此指导机器人完成商超理货、厨房操作、汽车零部件分拣等任务，生成标准动作数据。这些数据经清洗标注后，将成为训练机器人自主作业的“教材”。 

“像教孩子，要有耐心。”陈云龙说。一个简单的抓取动作，他要反复演示几十次，有时操作机器人的夹爪离目标只差一厘米，他就得重新调整手柄角度。通过5G-A网络的毫秒级协同，他的每一个动作都被机器人“刻进记忆”。

目前，这个1500平方米的训练场有31台机器人在此“就读”。像陈云龙这样的“00后”数据采集员，正是机器人成长路上的“启蒙老师”——他们用耐心为人工智能注入“技能经验”，也在这座城市的新兴产业中，找到属于自己的舞台。