“戏剧+美育”如何破圈？聚焦青岛农大《戏剧鉴赏》公选课的创新实践

“乐于在场，勇于出席，善于发言。”在青岛农业大学《戏剧鉴赏》课的课堂上，课程负责人邵丽英用这句话开启了新学期的第一课。2023年，青岛农大开设了这门面向全校的公选课，试图以“戏剧+美育”的创新模式，打破传统美育课堂的边界，让艺术真正融入学生的精神成长。三年过去，这门课不仅成为校园里的“爆款”，更让美育从“云端”落到“泥土”，在学生心中生根发芽。

从“看戏”到“入戏”，一场沉浸式美育实验。“以前以为美育就是学点艺术知识，但《戏剧鉴赏》让我发现，美是可以被触摸、被创造的。”大三学生李一诺感慨道。在这门课上，学生不再是旁观者，而是戏剧的参与者：他们需要研读《雷雨》《哈姆雷特》等经典剧本，分析角色心理，设计舞台场景，最终以小组形式完成一场完整的戏剧演出。从剧本改编、角色分配到道具制作、灯光调试，每个环节都由学生主导，老师则退居幕后，成为“技术支持”。

这种“沉浸式课堂”的设计，让许多学生感到新奇。“结课表演时，我负责道具组，用废纸板做了城堡模型，还学会了剪辑背景视频。”大二学生朱光坤说。在他看来，课程最吸引人的是“自由选择的权利”——无论是台前表演还是幕后工作，每个人都能找到自己的位置，“就像一场真实的戏剧创作，每个人都是不可或缺的‘齿轮’”。

传统美育课常被诟病为“纸上谈兵”，而青岛农大的《戏剧鉴赏》选择了一条更接地气的路径：以戏剧为载体，将审美教育转化为实践行动。“戏剧是综合艺术，它包含文学、音乐、舞蹈、美术等多重元素，但最重要的是人的表达。”邵丽英解释道。课堂上，学生们通过角色扮演体验不同的人生境遇，通过团队协作理解沟通的价值，甚至通过设计服装道具感受美学与实用的平衡。

文字｜曾伊可

编辑｜梅从政