重磅揭晓！山东交通学院2024年度“十大新闻”
2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是学校转型发展提升办学层次的丰收之年。这一年，学校全面贯彻落实党的教育方针，凝心聚力、砥砺奋进，书写了高质量发展的崭新篇章。为充分展示学校2024年度办学成就，进一步激励广大师生员工为高水平应用型交通大学建设贡献力量，学校特组织开展2024年度“十大新闻”评选活动。根据各单位(部门)推荐、初评，综合专家评审和学校研究，最终确定了山东交通学院2024年度“十大新闻”，现予以公布。
一、深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，构建“11139N”高质量党建工作体系，赋能“一融双高”
2024年7月20日，学校党委召开会议学习贯彻党的二十届三中全会精神，部署学习宣传贯彻落实工作。坚持领导干部带头学，全校广大党员干部、师生群众第一时间学习领会全会精神，坚持广泛覆盖学，组建学习贯彻党的二十届三中全会精神校级宣讲团，统筹好“线上+线下”宣讲宣传，抓好学习培训，迅速兴起学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神热潮，以实际行动推动学校事业高质量发展。
2024年，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,认真贯彻落实全国、全省教育大会精神，坚持以高质量党建引领高质量发展，研究制定《关于构建高质量党建工作体系的实施意见》，全面构建“11139N”高质量党建工作体系。持之以恒用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，组建全会精神宣讲团、“交通先锋号”青年宣讲团，推荐入选山东省理论宣讲专家库专家1名、山东高校学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲团成员4名；热烈庆祝中华人民共和国成立75周年，组织开展“交通报国 强国有我”主题宣传教育活动，激发师生的爱国情、强国志、报国行；学校获批全国党建工作样板支部2个，全国、全省高校“双带头人”教师党支部书记强国行专项行动团队各1个，全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室1个，获评全省高校“我和我的支部”一等奖1项、三等奖1项，“我来讲党课”二等奖1项、“精品党课”三等奖1项，不断把党的政治优势和组织优势转化为发展优势，为建设高水平应用型交通大学提供坚强保证。
二、立足于“快”、聚焦于“学”、致力于“实”，高标准高质量开展党纪学习教育
2024年4月15日，学校召开党的建设工作领导小组（扩大）会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，贯彻落实中央、省委有关部署和要求，研究部署学校党纪学习教育工作。学校党委把组织开展党纪学习教育作为加强党的建设重要政治任务，突出 “快”“学”“实”三个方面，推动党纪学习教育成果转化为学校高质量发展的强大动力。
2024年，学校结合工作实际，紧扣学习重点，丰富学习形式，严格督促落实，把党纪学习教育融入日常、抓在经常，推动各项工作走深走实。研究制定《关于在全校开展党纪学习教育的实施方案》，明确10项重点任务和14项具体工作的牵头单位、责任单位，实施清单化管理，台账式推进；校（院）两级党委理论学习中心组、基层党组织集中学习、交流研讨380余次；党委领导班子成员、纪委有关负责同志、基层党组织书记讲授纪律党课共计200余次；举办党纪学习教育读书班、“干部大讲堂”5期、“先锋大讲堂”4期；召开警示教育会、赴警示教育基地现场学习30余次、组织观看警示教育片5次；开设“警钟”专题，“报网微”联动强化宣传引导，围绕研究部署、理论学习等关键点，刊发报道15篇，推送学习材料100余篇；举办党纪学习教育知识竞赛，1500余师生党员参加；制发学校“主题党日”活动工作提示5期、党纪学习教育有关问题答复4期。工作做法《山东交通学院：“快”“学”“实”开展党纪学习教育》被学习强国山东学习平台报道。
三、获批硕士学位授予单位，学校办学层次实现新飞跃
2024年9月30日，国务院学位委员会发布《国务院学位委员会关于下达2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》（学位〔2024〕19号），我校成功获批硕士学位授予单位，同时获批交通运输、机械、土木水利3个硕士专业学位授权点。获批硕士学位授予单位是学校办学史上具有里程碑意义的大事，标志着学校办学层次和办学水平迈上新的高度。
学校自2011年获准开展硕士专业学位研究生培养试点工作以来，研究生培养已初具规模，连续培养专业学位硕士研究生13届，累计培养硕士研究生779名，现在校硕士研究生规模达900余人；培养质量成效显著，产出一批高水平研究生科研成果，硕士学位论文省级抽检连续8年无问题；先后获批山东省高水平学科（优势特色学科）建设高校、山东省应用型本科高校首批建设支持单位等，获国家科技进步二等奖、国家教学成果奖二等奖、山东省科技进步一等奖、山东省技术发明一等奖、山东省教学成果奖特等奖等省部级及以上教科研奖励40余项；2024年软科中国大学排名第336位，较2019年提升147个位次，学校综合实力明显提升。
四、获批交通强国建设试点单位，坚持“交通立校”，全面开启科教创新助力交通强国建设新征程
2024年5月，交通运输部印发《关于山东交通学院开展陆上交通基础设施绿色智能建造与长期服役性能提升等交通强国建设试点工作的意见》，学校正式获批成为全国第12所交通强国建设试点本科高校。
学校以交通运输工程山东省高水平学科为引领，构建形成涵盖公路、水路、轨道、航空等集聚交通特色的学科专业体系，在交通强国建设关键领域积累了深厚的研究基础和先进的科研成果。获批交通强国建设试点单位，是学校加快高水平应用型交通大学建设的重要体现，将以更高的科技创新能力和教育教学水平服务交通运输行业发展和交通强国山东示范区建设。根据文件要求，学校在“陆上交通基础设施绿色智能建造与长期服役性能提升”“基于航运互联网的船舶智能运维服务关键技术”“智慧公路空地一体运营管理关键技术”“交通类应用型人才培育”等方面开展试点工作，聚力实现标志性成果突破，为交通强国建设提供科技支持和人才支撑。
五、交通运输工程高水平学科建设项目中期评估结果为A，工程学学科进入ESI全球前1%，“交通+”学科特色发展迈入新高度
2024年4月，山东省教育厅发布《关于反馈高水平大学和高水平学科建设项目中期评估结果的通知》，我校交通运输工程学科斩获A等级佳绩。2024年3月，科睿唯安(Clarivate)公布的《基本科学指标数据库》(Essential Science Indicators，简称ESI)统计数据中，我校工程学学科上榜，当期中国内地一共449所高校有学科进入全球前1%，其中新增8所高校，我校为其中之一。
学校自获批交通运输工程高水平学科以来，坚持立德树人根本任务，强化学科建设龙头引领，完善学科建设顶层设计，优化学科布局结构，强化学科组织制度建设，主动畅通教育、科技、人才良性循环，因地制宜、因校制宜赋能新质生产力发展。聚焦服务交通强国重大战略需求，打造“改扩建高速公路路基差异沉降智能感知、预警与精细化控制及应用”等交通特色标志性成果；聚焦深化人才培养模式改革，获国家级教学成果二等奖1项；聚焦高水平人才引育，打造全省交通运输行业“人才高地”；全方位、多角度、深层次赋能学科高质量发展，推进“交通+”学科群团队建设，深化产学研融合和国际化交流合作，年度新增ESI高被引论文4篇，学科综合实力和竞争力全面提升，为高水平应用型交通大学建设提供了坚强支撑。
六、连续五年获省属本科高校分类考核第一名
2024年3月，中共山东省委考核工作领导小组办公室印发《2023年度省属本科高校高质量发展绩效考核结果通报》，我校连续五年位列同类高校第一名，获得“优秀”等次。
学校党委团结带领全校师生员工，踔厉奋发、笃行不怠，各项事业取得优异成绩。2023年度，人才培养质量持续提升，获国家级教学成果奖二等奖1项，获批国家级一流课程6门，获批山东省现代产业学院1个，1个专业通过工程教育认证，4部教材入选“十四五”国家规划教材,4部教材入选山东省普通高等教育一流教材；高端人才引育成效显著，引进海外高层次人才长期创新项目1人，国家级人才2人，入选省部级人才工程3人；科技创新量质双提升，立项省部级及以上科研项目53项，获省部级科研奖励8项，授权专利400余件，横向科研经费到账连续五年突破亿元；校校、校企合作广泛深入，与长安大学、广西北部湾投资集团有限公司等签署战略合作协议，与喀什大学共建鲁喀交通研究院，与山东高速路桥集团共建交通基础设施建设现代产业学院，在人才培养、研究平台共建、高水平成果产出与转化开展深度合作。
七、六项成果获山东省科学技术奖，坚持“学术兴校”，以高质量科技创新服务交通强国和交通强国山东示范区建设
2024年5月10日，山东省人民政府发布了《关于2023年度山东省科学技术奖励的决定》，我校以主持单位获山东省科学技术进步奖二等奖3项，以第二单位、第四单位、第五单位获山东省科学技术进步奖二等奖各1项，共获山东省科学技术进步奖6项。
2024年，学校坚持“四个面向”，主动融入交通强国战略、黄河重大国家战略等国家战略需求，创新和优化科研管理和评价机制体系，围绕“交通+”科研特色，持续加强科研平台和团队建设；坚持“学术兴校”战略，推动学科交叉融合，强化与行业内相关单位协同创新，提升科研管理和服务效能，集聚优势创新资源，持续产出一大批高层级、标志性和有影响力的学术成果。学校立项国家“两金”项目7项，教育部人文社会科学研究课题项目获批6项，创历史最好成绩；科研经费连续6年突破亿元，2024年度达1.63亿元，创历史新高；承担“机场道面加速加载及环境模拟系统”重大装备研发项目，合同总额1849万元，创单项项目合同经费历史最高；获批“山东省智能建造装备关键技术与系统重点实验室”和“交通基础设施数字化与长效服役性能技术山东省工程研究中心”2个省部级平台，实现学校高能级科研平台重大突破。
八、获第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛金奖，聚力卓越交通应用型人才培养，全力开创教育教学工作新局面
2024年11月2日，我校船舶与港口工程学院《“智”伴远航 “仪”路同行——船用燃料油稳定性检测与智能诊断系统》在第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国总决赛中获得金奖，取得学校参加A类竞赛的历史性突破，卓越交通应用型人才培养取得新成效，全力开创教育教学工作新局面。
2024年，学校聚力构建卓越交通应用型人才培养体系，全面推动课堂教学改革，人才培养能力显著提升。航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程3个航海类专业通过国际海事工程与科技学会（IMarEST）国际工程教育认证，财务管理、审计学2个专业通过澳洲会计师公会国际实质等效认证，港口航道与海岸工程专业完成中国工程教育专业认证协会现场考查；充分发挥涉海类特色专业优势，持续优化向海融合发展学科专业布局；曹海军团队荣获第四届全国高校教师教学创新大赛基础课程副高组三等奖，原瑞花荣获2024全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛（实验）一等奖第一名，于妲荣获第三届全省学校思想政治理论课教学比赛特等奖；荣获山东省2024年度青年教师教学比赛二等奖1项、三等奖2项，荣获山东省2024年度普通高等学校教师教学创新大赛一等奖2项、三等奖4项；获批第三批省级一流本科课程19门，推荐参评国家级一流本科课程12门，获批省级重点领域教学改革试点项目（“111”计划）4项，获批山东省教育厅高水平教学成果培育项目2项，山东省本科教学改革研究项目立项9项；获评山东省高等学校教学名师3名，获批省级示范性基层教学组织5个、省级示范性实习（实训）基地4个和省级实验教学示范中心2个；航运学院获批首个山东省专业特色学院，也是省内首个航运及海洋工程领域的专业特色学院；在“建行杯”山东省大学生创新大赛（2024）中获奖总数再创新高，获“高校集体奖”；在第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中蝉联“优胜杯”；实现高水平创新创业竞赛省级以上获奖956项，其中国家级获奖236项，同比增长逾20%。
九、“人才强校”战略深入实施，高层次人才引育取得新突破
2024年8月，学校推动“人才强校”战略深入实施，瞄准省部级重点人才工程，着力加大人才培育支持力度，交通土建工程学院李志鹏教授成功入选泰山学者青年专家。
2024年，学校持续优化人才引进、培养、使用、评价、激励、服务、保障等方面体制机制，一盘棋统筹，一体化推动，一揽子保障。大力弘扬教育家精神，开展第40个教师节系列庆祝活动，开辟“弘扬教育家精神”校报专栏，1名教师荣膺“山东省优秀教师”；聚焦师德建设，深入开展师德建设月专项活动；深化岗位聘用改革，突出目标、质量、贡献、成效导向，构建定位清晰、路径明确、合理高效的岗位体系，从机制上激发人才潜力；数管齐下选优人才，以学科建设为导向，聚焦引才质量提升，2名新入职青年博士获批“山东省高等学校青年创新团队发展计划”创新团队；坚持分层分级梯度育优人才，积极推进评价成果多元化发展，确保教师“峰值阶段”释放最大能量，形成“人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面。2024年度，引育国家级人才1人、外籍院士1人、泰山系列人才工程2人、其他省部级人才6人，选聘产业教授（导师）12人，获批“山东省高等学校青年创新团队发展计划”创新团队5个。
十、发起成立中国（山东）—中东欧国家科教产融汇发展中心，国际化办学开辟新领域
2024年10月15日至17日，第六次中国—中东欧国家地方领导人会议在山东烟台举办。10月16日下午，在学校主办的产教融合发展论坛上，正式启动了中国（山东）—中东欧国家科教产融汇发展中心。10月17日至19日，由学校主办的中国—中东欧国家教育、产业合作交流会在济南举办，会议以“面向未来的中国—中东欧国家地方合作”为主题，旨在进一步推进山东省高校、企业、科研院所同中东欧国家的实质性合作，为中国—中东欧国家合作机制注入新动能、释放新活力。
2024年，学校积极配合山东省重大外事活动，以产教融合国际化建设为目标，推进与中东欧国家在教育、科技、人才、产业等方面的合作，陆续派出3个代表团赴中东欧国家高校、企业、科研院所、驻外中资机构等开展合作交流，先后获批成立“中国（山东）-中东欧国家产教融合发展中心”“中国（山东）-中东欧国家产教融合发展研究智库”和“中国（山东）-中东欧国家科教产融汇发展中心”。同时，学校持续推进人才培养、师资队伍和学术科研的国际化建设，国际卓越学院实现跨越式发展，专业数从2个增至6个；再次获批教育部国家留学基金管理委员会“促进与俄乌白国际合作培养项目”，资助学生出国交流、深造规模将达到300人；中外合作办学机构毕业生近两年平均深造率达61.06%；全年聘请长短期外籍专家56人，其中专业类外籍专家40人；成为山东省唯一一家担任全国中俄合作办学高校联盟常务理事职务的单位，并加入中国-中亚五国交通基础建设领域人才培养联盟。
