青年范儿·心理课｜学生的“不表达”也是一种表达
2024-12-04 作者：刘怡君 李丹萍 孟馥 陈祉妍 来源：中国青年报客户端
老师：
你好！
来访的学生不愿意表达自己的需求，老师应该如何帮助学生说出自己的需求？
——读者
读者：
你好！
不同的孩子表达心理需求的方式不同。有的孩子可能习惯于用“不表达”来表达他的需求，寻求老师的关注，或者获得他应有的权利。
老师要接纳和认可孩子表达诉求的方式。孩子得到理解，可能才会信赖老师，更愿意表达自己。同时老师还可以教孩子一些多元的表达方式，比如写信、发微信、留语音等。
此外，语言表达只是沟通的一部分。语音语调、肢体语言等非语言的表达方式也是沟通的方法。老师也可以通过这种方式理解孩子的需要，并给予及时的回应。
——同济大学附属东方医院临床心理科主任医师 孟馥
（实习生 刘怡君 中青报·中青网记者 李丹萍 视频拍摄：孟馥 陈祉妍）
