团队力量，托举我不断向上 ！

【人物名片】

吴凯妮，马克思主义学院2020级本科生，2022-2023学年“竢实扬华”奖章获得者，曾获“三好学生”称号、国家奖学金，在“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动中，获国家级一等奖1项、二等奖1项、省级特等奖2项，参加国家社科基金青年项目1项，主持SRTP项目1项。

将不同的观点化为辩论支撑点，思维在对抗中交锋，她在辩论场上自信输出着自己对世界的认知。

把高原的风霜、盛夏的森林装入镜头，让思政在情节中流露，她在微电影拍摄中享受思政工作的乐趣。

将对偶像的追逐化成数据，在论文的字里行间寻找治理方案，她在科研道路上践行着“竢实扬华”。

从辩论队成员，到最佳辩手

初入大学时，吴凯妮曾有过许多迷茫的时候。每当回想起那段时光，她内心仍然充满了困惑和不确定，仿佛站在云端，找不到落脚之处。她说：“那时我感觉不习惯，无所适从，与其说是一种迷茫，不如说是找不到属于自己的归属感。”在漫长而孤独的探索中后，吴凯妮终于遇见了她可归属的第二个“家”——辩论队。

她还记得那个深夜里深奥的哲学问题，在辩论队教练三小时的电话里被揉碎成最基础的论点概念；她还记得那个时刻，辩论场上她肃然起身，一针见血地指出对方辩手的逻辑漏洞，赢得满堂喝彩。

吴凯妮忘不了，那一双双闪亮而有光的眼睛。在那些唇枪舌剑的背后，是一颗颗心的紧紧相连，燃烧的热情化成暖流，将彼此的心房汇聚。吴凯妮借此收获了珍贵的师生情、友情、爱情。

而正是这些珍贵的感情，让吴凯妮第一次在大学发现了一个足以为她遮风挡雨的“家”，在这个家庭里，她是不可缺少的一份子，能让她感到安稳和认同。也是融入团体的这一刻，她真正意识到，自己是有归属的，而她所走的路、所付出的辛苦、所完成的事情，都并不是如她曾经认为的那样毫无意义。

也是从那一刻起，“辩论队成员”也成为了吴凯妮崭新的代名词。

辩论带给她的不止是珍贵的感情，更是在学长学姐帮助下逐渐明确的未来规划；是连连取得的骄人佳绩，更是融入她骨血的思辨习惯。

在吴凯妮心中，思辨意味着一种敢于质疑的勇气，是一种站在不同视角上公平讨论、证明自己观点的方法。在辩论中，吴凯妮学会不断从各个视角看待问题的不同方面，在辩论对抗中，用严密的逻辑与犀利的观点对自己进行反复的逻辑磨砺，如此不断提升自己的思维能力和不惧权威的挑战能力。

在那些学长学姐将复杂辩题“嚼碎了喂下去”的一次次讨论中，在那些辩论队员预演辩论将逻辑思维精益求精的一个个夜晚之中，吴凯妮也距曾经自己所仰望的独当一面愈来愈近。她也能够在团队讨论中另辟蹊径，能够在困难辩题面前拨云见日，能够在对手层层推理中切中要害。

后来，她接连站上“新生杯”“乐言杯”最佳辩手的领奖台，带领团队勇夺“乐言杯”辩论赛二等奖，在台下的掌声与队友的欢呼中高举手中的奖杯，那一刻，吴凯妮的笑容发自内心。在那些不断探寻的日子里，吴凯妮也逐渐认识到，复杂的思政哲学离我们并不遥远，那些高深的名词的背后，脚踏实地的去深入了解，融入到实际生活中，也可以看到思政的真面目。

这无疑对于吴凯妮日后的科研道路产生了深远的影响，也在她心中种下了要时刻保持思辨、审慎看待世界的种子。

镜头是她的“利器”

对许多人来说，课堂、讲座等形式似乎已经成为了对思政课的固定认知，但在吴凯妮看来，思政教育也应该顺应时代的变化进行创新和突破。

谈及微电影这种新的思政教学方式，吴凯妮说：“年轻人更喜欢新鲜的事物，思政课程也要根据不同的受众群体画像，用大家喜闻乐见的方式进行传播。”对于思政课，她始终坚持着用镜头的语言表达自己对思政教育的理解与追求。

她曾在热浪滚滚的山林中紧挨着森林消防队拍摄，也曾在高原风雪中伴着高反瑟瑟发抖。从海拔4500米的高原，到40度的炎热山区，在风雪中穿行，在热浪中坚守。吴凯妮行走在祖国的大好山川上，寻找着最佳的一瞬，记录在自己的摄影机中。

提及那些东奔西走、拍摄取景的日子，吴凯妮透过自己拍摄的镜头里，切实地感受到了一种不同于课堂上的思政感染力。

在吴凯妮执导的微电影中，飞扬的红色浪潮生于广博而归于微末，轻松有趣的情节内嵌着深奥的思政理论，那些博大的思想在她的镜头下被具象化地展现出来，贴合生活而又切实可见的画面，露出精辟的思政内涵。

习近平总书记曾说：“青年人会在他成长的过程中不可避免地产生各种各样的疑惑。”在吴凯妮心里，思政课的意义正在于传道授业、答疑解惑，由此才能引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。

她还将镜头聚焦于当下青年对“偶像”的追求，参与多项关于明星与虚拟偶像的成因、影响与治理方案的研究。“将论文写在祖国的大地上”，吴凯妮始终脚踏实地，手握镜头，探索着思政教育的更多可能。

她的“竢实扬华”

谈起印象深刻的奖项，“竢实扬华”奖章是吴凯妮心中绕不过去的浓墨重彩。身处交大校园中，“竢实扬华”精神已然成为她心中不可或缺的一部分。不同于那些口头上的口号，当她真正身处在艰难的环境中时，这种精神宛若化为实质力量支撑着她的前行。

对她而言，“竢实扬华”是一种希望与力量，那种耐心等待果实成熟的精神，让她迸发出不畏艰险、厚积薄发的力量。

当她的辩论面临卡壳，当她的研究陷入瓶颈，当她的电影拍摄遇见困难，她始终坚持着继续前行、永不退缩。无论前面是怎样的艰难险阻，在她的眼中，没有努力会被辜负，没有前行是毫无意义的。

她始终记得，从辩论小白到站上“乐言杯”最佳辩手的那些时间里，她熬过的夜，嘶哑了几次的嗓音；她始终记得，从第一次拿起摄像头到赢得“我心中的思政课”微电影展示活动全国一等奖的那些过程，她几度经历高反，又在山林中感受了几次靠近山火时的热浪；她始终记得，从大一的迷茫到站在“竢实扬华”奖章颁奖台上的漫长旅程。

正如她所说“所有当下的努力，在将来都不会被浪费”，所有的“竢实”，在不懈地努力后，终究等到了“扬华”的那一天。

在那些厚积薄发的日子里，她深刻地理解到“教育具有滞后性”这句话的含义，正如“多年前的子弹正射眉心”，尽管思政教育在某些时刻难以理解到，但当我们面对生命中某个难以逾越的艰难时刻，那些内化于心的力量便会成为一根根支撑着我们屹立不倒的支柱，让我们永不停止的拼搏，永不停止的前进。

她说

她说：“团队的力量是我在大学里深深感受到的强大力量。”

无论是那些风雪中穿行着的拍摄道路，还是那些科研调查的研究路途，亦或是那些站在场上激烈辩论的时刻，吴凯妮身边始终环绕着一群又一群与她拥有同样热忱，同样闪耀青春的伙伴。

也正是在这些伙伴的陪伴下，吴凯妮才能一次又一次在无比艰难的环境下咬牙坚持下来。

“当我在团队里的时候，我就不再是我自己一个人，而是团队中的一份子”。她不仅是这样说，也是这样做的，在高原上，在森林间，在调研路，在辩论台，更是在那些耕耘着的时时刻刻，他们一起携手并进，不曾止步，未曾停歇。

在那些倍感疲惫的时刻，她也会略微小憩，也会用自己的方式排解心中的焦虑。而她始终牢记着团队里那些对她的关心，也始终记得着那些与伙伴一起共同度过低谷时期的温暖时光。

对于吴凯妮而言，团结协作不再只是思政课上的一个名词概念，它已经变成一种托举她不断向上的力量，指引她前行。

她说：“但行好事，莫问前程。”

当问及对于自己未来的期许和对学弟学妹的寄语时，吴凯妮的回答没有预想中语重心长的谆谆教诲，只是将心中寄语凝练为平淡却贴切的短句。

她说：“思政教育永远是我们需要去重视的教育，而我也会努力为此奉献一份力量。”

在她眼中，迷茫时，思政指引我们寻求归属与定位；在艰难时，思政鼓励我们学会坚持与不屈。在那些前行的日子里，她始终相信“坚定地向前走吧！一直向前，肯定会有光亮的！”